Один день из жизни путешественников. 5 класс.

Конспект занятия внеурочной деятельности «Лес и человек»

Н. В. Алещенко, учитель биологии и экологии МБОУ «СОШ № 2 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Новый Оскол, Белгородская обл.

Цель занятия: виртуально совершить экскурсию по лесу.

Биологические экскурсии в 5–6-х классах

И. Е. Михайлов, г. Москва

Цели и задачи:

1) изучить травянистые раннецветущие растения;

2) научить использовать книгу как источник знаний при наглядном способе получения информации в полевых условиях;

3) способствовать развитию наблюдательности в природе.

Кто в почве живёт?

И. А. Тягина, учитель биологии МБООУ «Лицей № 1», п. Тюльган, Оренбургская обл.

Цель: создание условий для формирования у учащихся представлений о почве как среде обитания животных через смысловое чтение.

Урок по теме «Орган зрения»

В. М. Карпова, лауреат областного конкурса «Учитель года — 2011», учитель биологии и химии, заведующая кафедрой естественных наук МБОУ «Киреевская гимназия»

Ткани растений. 6 класс. Урок «Магазин “Лимпопо”»

О. А. Битюкова, учитель биологии МБОУ СОШ № 6, г. Новочеркасск, Ростовская обл.

Цели:

-дидактическая: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации средствами технологии группового способа обучения (ГСО);

-образовательная: создать условия для формирования понятия «ткань»; изучения основных видов растительных тканей, их строения и функций;

-развивающая: продолжить формирование умений работать с учебным текстом, устанавливать причинноследственные связи; формирование коммуникативной компетенции через организацию групповой работы;

-воспитательная: воспитание устойчивого интереса к приобретению знаний, культуры общения и сотрудничества.

«Однажды на мусорной свалке…». Сценарий музыкального мини-спектакля на экологическую тему

М. А. Куреленкова, педагог дополнительного образования высшей категории МБОУ ДОД ДЭБЦ «Смоленский зоопарк», г. Смоленск

Цели:

1. В игровой форме обратить внимание на проблемы замусоривания территории, раздельного сбора и вторичного использования отходов.

2. Формирование экологической культуры и грамотности как основы дальнейшей природоохранной деятельности.

3. Развитие артистических способностей и креативности учащихся.

Цветная вкладка - Эволюция китообразных - 1

К. Н. Задорожный, кандидат биологических наук

Цветная вкладка - Эволюция китообразных - 2

К. Н. Задорожный, кандидат биологических наук