КАК СПЛАНИРОВАТЬ И ПРОВЕСТИ ДИСТАНЦИОННУЮ ПРЕДМЕТНУЮ НЕДЕЛЮ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Дегтярёва Е. А., ГБОУ СО Верхотурская гимназия, г. Верхотурье, Свердловская обл.

Каждый учитель хотел бы, чтобы предметная неделя, состоящая из мероприятий, которые творчески готовили, оставила след: повысила интерес к предмету, улучшила успеваемость, помогла бы сделать отношения с учениками более неформальными. Применение новых современных социальных технологий даёт возможность привлечь внимание к предмету и повысить мотивацию его изучения. Предметная неделя привлекает учащихся к предмету через использование социальных сервисов.

РЕАЛИЗУЕМ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Шацкая М. С., МБОУ лицей № 4, г. Воронеж

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт на начальной ступени образования введён повсеместно и требует нового уровня предоставления образовательных и воспитательных услуг. Претерпевает изменение учебный план, в котором основы духовно-нравственного воспитания играют определенную роль.

ПОДГОТОВКА К ПИСЬМЕННОЙ ЧАСТИ ГИА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. 9 КЛАСС (ПО УМК М. З. БИБОЛЕТОВОЙ И ДР. “ENJOY ENGLISH”)

Распопова Т. В., МКОУ Эртильская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов, г. Эртиль, Воронежская обл.

Владение письменной речью позволяет реально использовать знание иностранного языка, находясь вне языковой среды, общаясь с носителями языка с помощью современных средств коммуникации. Возможность писать личные и официальные письма, необходимость заполнять анкеты, бланки документов и т. п. мотивируют учащихся к активному овладению письменной речью на изучаемом языке.

ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЖИЗНИ. 11 КЛАСС

Аникина Ю. В., Степанова Н. Г., МКОУ «Калачеевская СОШ № 6», г. Калач, Воронежская обл.

Интегрированный урок по информатике и английскому языку по теме «Изобретения, которые потрясли мир» с практическим применением компьютера для изучения английского языка на примере программы MSPublisher 2003.

VALUES IN LIFE (ON THE TEXT “JORDAN’S ROAD TO STARDOM”)

Бабенко Н. А.

Objectives: to teach pupils to explore the text and gain and retain new information; to work with new words, to develop reading skills; to improve learners’ practical skills in using infi nitive constructions and Past Participle in the function of an infi nitive; to teach pupils to work together to compete a task and reach a fi nal goal; to develop pupils’ critical thinking and problem solving skills, aesthetic tastes.

ДЕНЬГИ. ДОЛЛАР. ФУНТ СТЕРЛИНГОВ

Закерничная А. Ю.

Цели: совершенствовать навыки аудирования, развивать навыки устной речи учащихся с использованием новых выражений, формировать культурно-страноведческую компетенцию учащихся.

HEALTHY LIVING GUIDE 9 FORM

Кравченко В. И., МБОУ Прибрежная ООШ, Новооскольский р-н, Белгородская обл.

Цели: развивать коммуникативную компетенцию; социокультурный аспект: ознакомить учащихся со статьёй “Sevendeadlyhealthsins” из “DailyMail”; развивающий аспект: развивать речевую догадку при чтении, расширять лингвистические знания, иноязычные навыки и умения, познавательную активность; воспитательный аспект: формировать привычку заботиться о своём здоровье, вести здоровый образ жизни; учебный аспект: формировать лексические навыки говорения / чтения с полным пониманием текста и грамматические навыки говорения (frequencyadverbsandadverbials).

BOOKS ARE OUR FRIENDS AND TEACHERS

Вейц Н. В.

Цели: учебные: обучать рецептивным и продуктивным видам речевой деятельности; формировать и развивать коммуникативные умения учащихся на основе языковых, лингвострановедческих и социокультурных знаний и навыков; познавательные: расширять эрудицию учащихся, их лингвистический, филологический и общий кругозор; развивающие: способствовать интеллектуальному развитию учащихся; развивать языковые, познавательные способности, ценностную ориентацию, развивать готовность к коммуникации; обеспечить гуманитарное и гуманистическое развитие личности ученика.

FUNNY ANIMALS 3 FORM

Исламова Н. Ш., ГБОУ СОШ с. Криволучье-Ивановка, Красноармейский р-н, Самарская обл.

Цели: формировать лингвистическую и коммуникативную компетенции.

Задачи: практическая: формировать лексические и грамматические навыки говорения, чтения, письма; развивающая: активизировать познавательную деятельность, способствовать развитию логического мышления учащихся; воспитательная: развивать интерес к предмету и обеспечивать высокий уровень мотивации для изучения иностранного языка.

ЗАНИМАЕМСЯ РАБОТОЙ НАД ОШИБКАМИ, ИЛИ СОВЕТЫ УСТАЛОМУ ПЕДАГОГУ

Бикеева А. С., МОУ гимназия № 1 Самарского Государственного университета, г. Самара

Часто мы очень боимся оценок, которые выставляют нам, взрослым, наши ученики. Почему мы так этого боимся? Наши ученики всё равно обсуждают нас за нашей спиной и выставляют нам свои оценки. Запретить это не в наших силах, хотим мы того или не хотим. По-моему, разумнее быть в курсе собственных отметок и анализировать свои ошибки, допускаемые в процессе преподавания, при необходимости, принимать адекватные меры.

РАБОТА С ИНТЕРЕСНЫМИ ЦИТАТАМИ, ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ И ПОГОВОРКАМИ

Бикеева А. С., МОУ гимназия № 1 Самарского Государственного университета, г. Самара

Оказавшись в их заморских школах, я вдруг осознала, что мне очень нравится их наглядность. Я ходила по школьным коридорам с карандашом и блокнотом и записывала.

РАБОТА С ПЕСНЕЙ НА УРОКАХ

Зиборова Т. В., МОУ СОШ № 134 «Дарование», г. Волгоград

Я. А. Коменский писал, что тот, кто не знает музыки, уподобляется человеку, не знающему грамоты. Повышению эмоционального фона и мотивации к изучению английского языка в школе способствует включение в работу нетрадиционных форм работы. Работа с песней является одним из видов такой деятельности.

CROSSWORD PUZZLES

Журина Т. Ю., ГБОН Методический центр ЮВОУО ДО, г. Москва

ПЕРЕЧЕНЬ МАТЕРИАЛОВ, ОПУБЛИКОВАННЫХ В ЖУРНАЛЕ В 2012 ГОДУ

Цветная вкладка 1

Places to see in Britain. York Minster

Цветная вкладка 2

Places to see in Britain. York Minster

Презентация 1

Презентация 2

Презентация 3