Проект «Великие путешественники и исследователи» (внеурочное занятие, 6 класс)

Рыбникова О. А., МКОУ Таловская СОШ, п. Таловая, Воронежская обл.

Одной из технологий, позволяющей осуществлять личностно-ориентированное обучение, является метод проектов. Работая над творческим проектом, учащиеся совершенствуют свои знания, умения и навыки, убеждаются в практическом значении иностранного языка в организации общения, приобретении дополнительной информации, с пользой проводят свое свободное время, познают себя, самоутверждаются.

Использование технологии формирующего оценивания на уроках английского языка в рамках реализации ФГОС ООО

Орехова Ю. М., МОУ СШ № 13 г. Ярославль

Оценивание учебных достижений обучающихся считается важным компонентом образовательного процесса, поскольку именно оценка позволяет сопоставлять результаты обучения с поставленными целями, а также выявлять возникшие в учебной деятельности проблемы посредством постоянного взаимодействия между преподавателем и обучающимся. При использовании технологии формирующего оценивания оценка становится не только инструментом контроля образовательных результатов по предмету, но и позволяет отследить и оценить метапредметные и личностные результаты, развивает определенные УУД, что является обязательным требованием новых ФГОС ООО.

Презентация — Famous travelers and explorers

Рыбникова О. А., МКОУ Таловская СОШ, п. Таловая, Воронежская обл.

At the restaurant (6 form)

Шуева Е. С.

Цель урока: формирование иноязычной речевой компетенции основных видов речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо), развитие социокультурной компетенции.

Презентация — At the restaurant

Шуева Е. С.

Tell the tale (4 form)

Яловенко С. Н.

Objectives: to develop students’ skills in listening, speaking, reading and writing; to develop students’ quick reaction and ability to select necessary words and expressions; to involve students into communicative activity by means of pair work; to develop communicative abilities, abstract and logical thinking; to teach students to express their opinions; to develop students’ fantasy and creative abilities while making the dialogues for the text; to train students to solve given problems without assistance.

Презентация — Tell the tale

Яловенко С. Н.

«Поле чудес» (занятие для детей старшей группы)

Закиева Р. А., МБДОУ Балтасинский детский сад № 1 комбинированного вида, пгт Балтаси, Балтасинский р-н, Республика Татарстан

Использование информационно-коммуникативной технологии MIMIO(Обучение английскому языку в детском саду, используя мимио-планшет.)

День рождения Мини Маус» (конспект образовательной деятельности в средней группе)

Трофимова Д. Г., МБДОУ «Детский сад № 2 “Чулпан” г. Кукмор», Республика Татарстан

Цель: формирование коммуникативной компетенции.

Любовь с первого взгляда. День Святого Валентина (внеклассное мероприятие для 5 класса)

Алексеенко Н. Н., МБОУ СОШ № 2 им. И. Г. Петровского, г. Севск, Брянская обл.

Цели и задачи: развить интерес к изучаемому предмету; учить общаться друг с другом; активизировать изученный материал.

Звёздный час. Британия и её праздники (урок-игра в 7 классе)

Алексеенко Н. Н., МБОУ СОШ № 2 им И. Г. Петровского, г. Севск, Брянская обл.

Цели: развитие социокультурной компетенции. Задачи: расширять кругозор учащихся (тема «Британия и праздники»); развивать стремление углубить знания по языку; интерес к изучаемому предмету; смекалку, логическое мышление.

Ресурсы сети интернет как способ развития коммуникативной компетенции на уроках

Шалова В. В., МБОУ «СОШ № 19» г. Муром, Владимирская обл.

Статья рассказывает об опыте использования интернет-ресурсов для развития некоторых составляющих коммуникативной компетенции на разных этапах обучения английскому языку.

Использование индивидуального образовательного маршрута как способ подготовке к ОГЭ

Собченко Е. В., МАОУ «Кваркенская СОШ», с. Кваркено, Оренбургская обл.

В документах, посвящённых модернизации российского образования, в Федеральных государственных образовательных стандартах второго поколения в том числе, выражена мысль о необходимости смены ориентиров образования с получения знаний и реализации абстрактных воспитательных задач к формированию универсальных учебных действий, развитию личности, основанных на новых социальных потребностях и ценностях.

Современные средства перевода (10 класс)

Рассыпнова А. А., МОУ гимназия № 1, г. Шуя, Ивановская обл.

Цель: развитие учебно-познавательной, коммуникативной компетенций.

Заметки учителя английского языка о путешествии в Голливуд

Ваганян Н. Р., ГБОУ СОШ № 3, г. Чапаевск, Самарская обл.

В своем обзоре я хочу рассказать вам о том, как меня встретил ЛА и Голливуд: мои удивительные открытия и неоправданные ожидания.

The city of Pompeii

Любченко О. Н.

Ответы см. на с. 34

Findings that changed the world

The city of Pompeii