Содержание и сущность адаптационного периода младших школьников

О. В. Ефременко, учитель начальных классов, п. Калачеевский

Младшим школьным возрастом принято считать возраст детей примерно от 7 до 10–11 лет, что соответствует годам его обучения в начальных классах.

Младший школьник характеризуется непоседливостью, повышенной активностью, сильной эмоциональной возбудимостью. В физиологическом плане надо отметить, что в шести-, семилетнем возрасте созревание крупных мышц опережает развитие мелких, и поэтому детям легче выполнять сравнительно сильные, размашистые движения, чем те, которые требуют большой точности. В связи с этим дети быстро устают при выполнении мелких движений.

Растения и животные

Разработка урока по окружающему миру в 1 классе УМК «Школа 2100»

С. Н. Прудникова, учитель начальных классов, р.п. Таврическое

Цели: создать условия для развития у обучающихся ключевых компетенций:

- общекультурной (умение самоопределяться в ситуациях учебной деятельности);

- учебно-познавательной (умение осуществлять планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей деятельности);

- коммуникативной (способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми).

Программа мастерских по обучению грамоте и чтению в 1-х классах (по системе Эльконина–Давыдова)

Программа мастерских по обучению грамоте в 1 классе (пояснительная записка)

П. Ю. Баронина, Д. А. Казанцева, учителя начальных классов, г. Москва

Окончание. Начало в №8 (32)

Путешествие в Изумрудный город

Урок междисциплинарного цикла по математике, литературному чтению, музыке во 2 классе

Ю. В. Клебанова, учитель начальных классов, И. Т. Маншилина, учитель музыки, г. Москва

Тема урока: закрепление письменных и устных приёмов сложения и вычитания в пределах 100.

В гостях у сказки

Интегрированный урок литературного чтения и ИЗО в 3 классе УМК «Школа России»

Е. М. Сулейманкина, учитель начальных классов, д. Кисы

Цели урока: формировать умение обучающихся отличать волшебные сказки от сказок другого содержания; приобщать ребят к чтению сказок, вызвать интерес к сказкам.

Учимся решать орфографические задачи

Интегрированный урок русского языка и литературного чтения в 4 классе УМК «Гармония»

С. В. Евтеева, учитель начальных классов, г. Первомайск

Цель: формирование у учащихся осознанного умения определять способ проверки орфограммы в слабых позициях падежных окончаний имён существительных.

1 сентября. День знаний

О. Б. Рыжевская, учитель начальных классов, г. Москва

Цель: знакомство первоклассников с учителем, с воспитателем, со школой и друг с другом.

Работа с родителями в рамках учебного курса «ОРКСЭ»

Н. А. Гаврилова, учитель начальных классов, г. Тамбов

На Руси на протяжении многих веков семья была незыблемой силой. Забота о детях являлась первостепенной задачей. Семья была носителем духовных и культурных образцов. За последние годы институт семьи утерян. На смену нравственным понятиям пришли алчность, жестокость, насилие, алкоголизм, наркомания. Нередко на замечания учителя в адрес ученика мы слышим такие слова от родителей: «Мой ребёнок большую часть времени проводит в школе, вот вы его и воспитывайте...» Однако давно известно, что эффективность воспитания значительно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья.

«Мой дом»

Факультативный курс для учащихся 1 класса

Е. Н. Московченко, учитель начальных классов, г. Белгород

Современное общество ставит вопрос о сохранении истории родного края его духовных ценностей, народных обычаев и традиций. История каждого края уникальна и неповторима, а вместе с ним многообразна и богата история страны.

Как блестяще провести урок перед видеокамерой

Анна Гресь, психолог

Всех ли людей радуют технические достижения человечества? Да, они существенно облегчают нам жизнь: посудомоечные машины моют, стиральные машины стирают, мультиварки готовят всё, что захочешь, а о теле-, компьютерной и фотовидеотехнике и говорить не приходится. Оказывается, всё-таки некоторые технические новинки заставляют нервничать… учителей.

Посвящение первоклассников в младшие школьники

Н. И. Протасова, С. Н. Глезер, учителя начальных классов, г. Волгоград

Цветная вкладка - Памятки по литературному чтению – 1

Цветная вкладка - «Памятки по литературному чтению» - 2

Презентация - Растения и животные

Прудникова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МОУ «Ленинская СОШ с УИОП»

Презентация - Учимся решать орфографические задачи