Возможности использования электронных учебников на уроках технологии

О. А. Димитриева, с. Село-Чура

Какое место отводится технологии в списке школьных предметов? Уж, конечно, не первое. А как сделать так, чтобы предельно загруженные учащиеся с удовольствием шли на урок технологии и выполняли домашнее задание с интересом и творчески?

Поэты о растениях нашего края. Комбинированный урок литературного чтения и окружающего мира во 2-ом классе

С. Н. Слудная, учитель начальных классов, п. Рочегда

Задачи:

• систематизировать знания учащихся о лесных ягодах нашего края;
• ознакомить учащихся с произведениями северных поэтов о растениях нашего края.

Пишем письма. Урок русского языка в 4-ом классе УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н. Ф. Виноградовой

С. В. Щербакова, учитель начальных классов, с. Бобрава

Цель: способствовать развитию умения составлять письмо на заданную тему, обнаруживать и анализировать смысловые, логические и грамматические ошибки, определять пути их устранения.

Решение примеров в несколько действий со скобками. Урок математики во 2-ом классе

Г. Р. Гатина, учитель начальных классов, пгт Кукмор

Задачи:

• формировать у учащихся способность к рефлексии коррекционно-контрольного типа;
• научить детей находить причину своих затруднений, самостоятельно строить алгоритм действий по устранению затруднений, научить самоанализу действий и способам нахождения разрешения конфликта;
• закрепить усвоенные знания, понятия, способы действия и скорректировать при необходимости.

Способы решения нестандартных математических задач

Т. А. Потанина, учитель начальных классов, г. Иваново

В настоящее время приоритет математического образования актуален не случайно. Ведь это та наука, которая «ум в порядок приводит»…

Путешествие в зимнем лесу

Л. П. Денисова, учитель, г. Стрежевой

Коррекционно-образовательные задачи:

• систематизировать знания учащихся о зимних изменениях в природе: какие изменения происходят в жизни животных;
• расширять представления о зимующих птицах, о хвойных деревьях;
• закреплять правила безопасного поведения в лесу, на водоёмах зимой.

Почему дети уходят из дома и как этого избежать. Материал для родительского собрания

Е. В. Полонская, учитель начальных классов, хутор Маркин

Рассмотрим основные причины ухода ребёнка из дома, чтобы выявить пути решения этой проблемы и создать рекомендации для родителей и педагогов-воспитателей. Главные причины ухода детей из дома можно разделить на две группы: связанные с моделями семейных взаимоотношений и обусловленные личными особенностями.

Путешествие в Город Здоровья. Игра-путешествие для детей 7–9 лет

Т. А. Смирнова, учитель начальных классов, п. Никольское

Данный материал предназначен для использования в цикле занятий с первоклассниками «Азбука здоровья» в группе продлённого дня. Занятие соответствует возрастной категории детей 7–9 лет. Путешествие в Город Здоровья проходит на основе имеющихся знаний, полученных детьми в ходе обучения, и рекомендуется для проведения в конце I полугодия.

Мама — самый лучший друг. Интеллектуально-развлекательная игра «Звёздный час»

Т. А. Нечаева, учитель начальных классов, п. Ильинский

Презентация — Поэты о растениях нашего края

С. Н. Слудная, учитель начальных классов, п. Рочегда

Презентация — Решение нестандартных математических задач

Т. А. Потанина, учитель начальных классов, г. Иваново

Презентация — Путешествие в зимнем лесу

Л. П. Денисова, учитель, г. Стрежевой

Презентация — Мама — самый лучший друг

Т. А. Нечаева, учитель начальных классов, п. Ильинский