Использование современных технологий в работе классного руководителя

И. Н. Барабанова, Оренбургская обл.

Особая разновидность внеучебных занятий, которые бы содержали основательное теоретическое осмысление и, одновременно, практическую проверку и опытное овладение соответствующими умениями, получила название студии.

Суть студийных занятий (с ит. studio — «изучение») аналогична студиям живописцев, танцоров, певцов, скульпторов. В студии ребята изучают, развивают способность мыслить, получают опыт социальной деятельности.

В 9 классе данная технология себя оправдала, так как класс положительно принимает предложенные правила. Им интересно познавать себя и делать выводы, они активны.

За год по данной технологии были проведены деловые игры: «Избирательный процесс», «Молодёжные субкультуры».

Семья — источник вдохновения. Открытый урок для родителей

Т. Л. Кондратьева*, Московская обл.

Цели:

-способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи, возрождению нравственно-этических норм, ценностей и традиций семейного уклада;

-выявлять уровень овладения системой знаний и умений, опытом творческой деятельности по созданию проекта жилой зоны в компьютерной программе;

-воспитывать в душе ребёнка гармоничный образ семьи, установить плодотворное сотрудничество между образовательным учреждением и семьёй.

Методы организации учебно-познавательной деятельности: словесные (беседа, рассказ, сообщения учащихся), наглядные (демонстрация, презентация, презентация стилей в программе PowerPoint), практические (работа на компьютере, мастер-класс, частично-поисковые.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний, их закрепление и применение, изготовление новогодней открытки.

Форма организации деятельности обучающихся: совместно-индивидуальная, коллективная, групповая.

Он там что-то рисовал…О взаимодействии родителей, учителей и ученика

С. Ю. Молодых*, Тюменская обл.

Автор статьи поднимает проблему взаимодействия семьи и учреждений дополнительного образования детей. Понимание родителями содержания деятельности детского объединения — это залог успеха. Решение этой проблемы возможно через использование определённых методов и приёмов обучения.

Что можно и что нельзя говорить на родительском собрании

И. Н. Пасевина

В последнее время количество родителей, посещающих родительские собрания, стремительно сокращается. Даже в детских садах на родительские собрания приходят только 40 % от общего количества родителей. Но если причинами непосещения родителями собраний в детском саду в большинстве случаев является загруженность на работе, то в школе список причин расширяется. И основной из них является боязнь или нежелание слушать про своего ребёнка негативную информацию, озвучиваемую классным руководителем при всех родителях.

Школьные годы чудесные. КВН для учащихся и родителей

С. Н. Барсукова*, Нижегородская обл.

КВН проводят для учеников 5 класса.

Встречаются команда родителей и команда учеников. Предварительно команды придумывают название, визитную карточку, готовят домашнее задание.

Жизнь даётся один раз. Фрагмент классного часа. 7 класс

И. Ю. Цыганкова*, Брянская обл.

Классный час посвящён профилактике вредных привычек у подростков (наркомания, алкоголизм, курение). В подростковом возрасте огромное значение приобретает влияние сверстников. По мнению психологов, потребность в одобрении товарищей чаще всего и толкает подростка на эксперименты с алкоголем, наркотиками и т. п. В настоящее время профилактика вредных привычек у подростков направлена на то, чтобы вызвать у них интерес к собственной личности, а также научить сопротивляться давлению сверстников. Информационно-просветительская работа в этом направлении, по мнению психологов, может пробудить любопытство подростков и вызвать обратный эффект.

В здоровом духе — здоровое тело

Сценарий классного часа по профилактике саморазрушительного поведения

Презентацию смотрите на сайте www.e-osnova.ru О. И. Ченцова*, Томская обл.

Многие дети хотят показаться взрослыми и пробуют курить, пить вино. Встречаются и те, кто пробует наркотики. Это очень вредные затеи. Ведь привыкнуть к плохому легко, гораздо труднее потом избавиться от опасной привычки. Реклама вовлекает молодое поколение попробовать ту или иную продукцию, которая может пагубно сказаться на неокрепшем организме ребёнка. Задача учителей — как можно доступнее объяснить детям отрицательное воздействие табака, алкоголя, наркотиков на организм и стараться привить полезные привычки.

Чистота — залог здоровья! Занятие для детей 6–7 лет

Л. Н. Карпак, г. Волгоград

Цель: формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения.

Оборудование: плакаты с пословицами и поговорками; выставка книг: А. Барто из серии «Самовар», К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», В. Осеева «Пуговица», С. Маршак «Песенка обиженных вещей» и др.; выставка рисунков «Чистюли и грязнули».

Настал и наш прощальный час

Г. В. Коробцова, А. В. Пешкичева*, Томская обл.

Цели: оживить в памяти обучающихся интересные моменты школьной жизни, с теплотой вспомнить всех учителей, сказать «спасибо» родителям и учителям, подвести учащихся к мысли, что школьная дружба — это очень важно для человека.

Последний звонок в 11 классе

Е. А. Суздалева, Московская обл.

Реквизиты: запись гимна России, альбом выпускников школы, букеты цветов, ленты, колокольчики, школьный звонок.

Звездопад. Сценарий выпускного вечера

В. Б. Марченко, г. Волгоград

Выпускница. «Послушайте, если звёзды зажигают — значит, это кому-нибудь нужно, значит это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хотя бы одна звезда…» Сегодня, наперекор всем сомнениям, искушениям и преградам, можно с радостью сказать: «Свершилось!»

Снова время выбирать, ставить цели, достигать. Сценарий линейки

Е. В. Кузнецова, Н. А. Костяева, Кемеровская обл.

Аудитория: активисты детско-юношеских организаций общеобразовательных учреждений в возрасте 14–17 лет.

Цели и задачи мероприятия:

-развитие созидательной активности молодёжи в рамках реализации программы деятельности детских организаций «Дорогой добра»;

-предоставление возможности молодым людям проявить себя, реализовать свой потенциал и получить заслуженное признание;

-расширение и укрепление связи детских организаций города, повышение эффективности взаимодействия между школьными организациями и городской детско-юношеской общественной организацией «Надежда».

Место проведения мероприятия: актовый зал и отдельные помещения для проведения мастер-классов.

Используемое оборудование: аудиоаппаратура, микрофоны.

Потенциал народной культуры в системе дополнительного образования

О. В. Ларионова, Забайкальский край

Известно, что качественное образование — это формирование личности, её становление.

Только качественное образование как ресурс человека, обеспечивающий ему свободу и самоопределение, может быть гарантией его успешной социализации. Сегодня, когда всё очевиднее проявляется эмоциональная и духовная «недогрузка» личности, системе образования отводится особая роль в сохранении, возрождении и развитии нравственных идеалов и ценностей.

Ребёнок «образовывается» в смысловом поле, которое включает в себя не только ценностные ориентиры общества, но и воспитание реальностью, не всегда соответствующей этим ориентирам. Именно поэтому педагоги стремятся найти альтернативную существующим антиценностям воспитывающую среду для «восхождения» ребёнка [1].

В старину бывало… Классный час о русских традициях

Г. И. Сермяжко, Тюменская обл.

Хозяйка. Здравствуйте, люди добрые, разудалые молодцы русские! Здравствуйте, девицы красные, милые и прекрасные! Мы приглашаем всех вас вспомнить сегодня заветную старину наших дедушек и бабушек, прадедушек и прабабушек, когда после трудового дня они собирались на околице, чтобы отдохнуть от забот.

С давних времён и по сей день живут в народе как ярчайшие самоцветы сказки, песни, пословицы и поговорки, частушки, игры, которые и в настоящее время не потеряли своей первозданной прелести.

Поговорим о добре и милосердии

Л. Н. Капустина, Ростовская обл.

Цели:

1. Воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.

2. Способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность», а также развитию нравственного самопознания.

3. Усвоение учащимися одного из основных нравственных принципов, которым должны руководствоваться все люди; формирование культуры ведения беседы.

Задачи:

-помочь учащимся раскрыть содержание понятия «милосердие»;

-формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;

-формировать умение совместно работать в группах;

-способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения;

-развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

-воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни.

Психологическая задача: создать обстановку доброжелательности, доверительности.

Тип мероприятия: проблемно-диалогический.

Технологии: технология проблемного обучения, информационные технологии, групповая технология.

Оборудование: компьютер, экран, толковые словари русского языка (словарь С. И. Ожегова), ручки, чистые листы бумаги, цветные карандаши, маленькие сердечки, аудиозаписи.

Презентация — Использование современных технологий в работе классного руководителя

Барабанова И. Н.

Презентация — В здоровом духе —здоровое тело

Ченцова О. И.