Я имею право! Мастер-класс

Е. Ю. Бочарова, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 57, г. Воронеж

Предлагаемый мастер-класс ориентирован на учащихся 5–6-х классов. Предназначен для классных руководителей, организаторов воспитательной работы образовательного учреждения, учителей обществознания.

Проект как эффективное средство совместной деятельности родителей, учащихся и педагога

Н. А. Лындина, учитель высшей категории учитель, СОШ № 6, г. Пушкино, Московская обл.

В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении той или иной практически значимой проблемы.

Как научить младших школьников и родителей сотрудничать?

М. И. Рикмас

Приведённые техники помогут в диагностике и терапии детско-родительских отношений, в формировании умения строить конструктивные отношения с родными людьми и позитивно относиться к себе, посодействуют развитию эмоционального интеллекта.

Публикуется по изданию: Рикмас М. И. Как научить младших школьников и родителей сотрудничать? // Психолог в школе! — 2017. — № 12.

Диагностика нравственности

Л. В. Петрова, О. Н. Кузнецова, г. Москва

Цель: выявить знания обучающихся о духовно-нравственных ценностях, умение формулировать понятия, давать определения, способность раскрывать сущность понятий.

Публикуется по изданию: Петрова Л. В., Кузнецова О. Н. Диагностика нравственности // Всё для администратора школы! — 2017. — № 12.

Дошёл до Берлина. Военная история в личностях. Внеклассное мероприятие

С. Н. Климова, учитель МБОУ «Чулковская СОШ», с. Чулково, Скопинский р-н, Рязанская обл.

Цели и задачи:

• изучение писем, фотографий;
• увековечение памяти земляков — участников Великой Отечественной войны;
• исследование малоизученных страниц военной истории России на местном краеведческом материале;
• формирование патриотических, нравственных качеств на основе изучения историко-культурного наследия родного края.

Праздник белых журавлей. Литературный сценарий

Д. Л. Тимошенко, педагог-организатор ФГКОУ «Санкт-Петербургский кадетский военный корпус» МО РФ

Предлагаемый сценарий разработан для проведения в кадетском корпусе, но, безусловно, предполагает свою реализацию в любом образовательном учреждении для аудитории старших классов. Также подразумевается его свободная адаптация под конкретное место, время проведения, исполнителей и аудиторию. Материал, например, может стать основой для сценария театрализованного концерта с включением готовых номеров художественной самодеятельности и т. д.

Масленица — праздник проводов зимы

Н. П. Тетюхина, воспитатель лицея-интерната № 6 ОАО «РЖД», г. Красный Кут, Саратовская обл.

Цель: изучать и возрождать интерес и уважение к русской культуре, обрядовым народным праздникам, традициям, обычаям.

Рыцарский турнир. Ко Дню защитника Отечества

О. В. Фомина, педагог дополнительного образования МБОУ ООШ для учащихся с ОВЗ № 39, г. Томск

Цели:

• учить детей основам безопасной жизнедеятельности;
• формировать навыки армейской службы;
• развивать творческие способности детей, выразительность речи;
• корректировать внимание, память, мышление;
• воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.

В городе дорожных наук. Командно-конкурсная игра

Т. С. Макарова, учитель физической культуры МБОУ «СОШ № 1», г. Кандалакша, Мурманская обл.

Цель: повторить основные правила безопасного поведения в условиях дорожного движения.

Моё имя в мире. Занятие с элементами арт-терапии

Ю. С. Одинцова, МБОУ «Рочегодская средняя школа», п. Рочегда, Виноградовский р-н, Архангельская обл.

Данное занятие является многоцелевым, оно даёт большие возможности для диагностики и может быть развёрнуто в цикл занятий, направленных на развитие позитивного самосознания и систематическую работу по исследованию личностной идентичности.

Спешите делать добро

Т. П. Ноздрина, воспитатель, Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония», г. Рассказово, Тамбовская обл.

Цели и задачи:

• формировать в сознании детей понятие «доброта»;
• развивать чувство взаимопомощи, внимательности и уважения к людям;
• воспитывать любовь к природе;
• расширить знания о доброте и её роли в жизни человека;
• пробудить интерес к совершению добрых дел и поступков.

Моё сегодня — ступенька в завтра. Тренинг для обучающихся в 10 классе

Н. В. Полякова, МОАУ «Гимназия № 6», г. Оренбург

Цель: психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации обучающихся к профильному обучению в старшей школе.

Цветная вкладка — Календарь масленичной недели.

По материалам Н. П. Тетюхиной

Цветная вкладка — Масленица в живописи