Образование без границ: семейное чтение в ХХI веке

Л. Е. Карпова, г. Киров

Идеальным решением становится дистанционная форма организации внеурочной деятельности, которая и апробируется нашим лицеем для 5–8 классов. Именно дистанционная форма позволяет расширить границы образования, сделать его непрерывным, соединив интересы семьи и школы.

«Иди дорогою добра»

З. А. Ваделова, ХМАО-Югра

Социальный проект

Время уходит — память остаётся: он освобождал Освенцим

Т. В. Григорьева, Н. Н. Хакимова, г. Казань

Социальный проект

Листая семейный альбом

М. Г. Зимнякова, Новосибирская обл.

Цель: презентовать результаты творческо-исследовательской деятельности.

Дело было в старый новый год

Д. Р. Галиева, Е. О. Сухорукова*, Республика Татарстан

Сценарий

Аукцион народной мудрости

О. Г. Каргина, Вологодская обл.

Цель: расширение и систематизация знаний обучающихся об устном русском народном творчестве.

«Дом с привидениями». Сценарий мероприятия

Ю. А. Румянцева, Республика Татарстан

Цель: развитие творческого мышления посредством вовлечения в игровую деятельность, умения работать в группе и принимать единое решение.

«Школа безопасности». Своя игра

Н. М. Глухова, Ставропольский край Презентацию см. на сайте www.e-osnova.ru

Игра рекомендуется для учителей ОБЖ, классных рук о водителей, организаторов детских объединений, педагогов дополнительного образования, организаторов летнего отдыха детей и подростков, всем тем, кто работает с детьми и хочет сделать их жизнь интересной и безопасной.

Помогает в игровой форме закрепить знания и умения воспитанников о безопасности и жизнедеятельности человека в ЧС природного и техногенного характера, пожарной безопасности и безопасности на дороге.

Невербальное общение как дидактический приём

А. В. Кохановская, Ростовская обл.

Невербальный компонент общения играет существенную роль в процессе взаимодействия учителя с детьми, поскольку известно, что такие средства, как жест, мимика, поза, взгляд, дистанция, оказываются в некоторых случаях более выразительными и действенными, чем слова.

Что не отдал — то пропало, что ты отдал — то твоё

А. А. Адыгаева, Республика Тыва

До сих пор помню один из уроков русского языка в 6 классе, когда наш учитель Е. С. Замула прочитала нам слова «Что не отдал, то пропало, что ты отдал — то твоё» и предложила отгадать, к людям какой профессии они могут относиться. Мы, к сожалению, не смогли отгадать, и она сказала, что это про учителей. Если учитель не будет отдавать знания, то они пропадут. А если он не будет жалеть своих знаний и будет передавать их своим ученикам, то эти знания продолжатся через них.

Использование кейс-метода при работе с родителями

И. А. Лебедькова, г. Нижний Новгород

Использование нетрадиционных методов в проце ссе работы в школе становится необходимостью сегодняшнего дня, особенно в рамках реализации Федеральных государственных образовательных стандартов, которые ориентируются на деятельностный подход и активные методы обучения и развития.

Педагогика сотрудничества в классном коллективе

О. А. Нестерова, Нижегородская обл.

Классный коллектив можно сравнить с костром. Он может обогреть путника, но может и обжечь. Нужно уметь поддерживать в этом костре огонь. Огонь любви, огонь взаимопонимания, огонь доверия. И таким костровым может и должен стать классный руководитель.

«От знаний к навыкам». Книга и опыт

К. Н. Авдеева, г. Челябинск

Одной из самых распространённых проблем, с которой сталкивается молодой учитель, является поддержание дисциплины. Как сделать так, чтобы все ученики были включены в работу на уроке?

Использование буккроссинга в школьной библиотеке

О. В. Кущ, Тюменская обл.

Проблема чтения — одна из наиболее животрепещущих проблем современного мира. Детям в школьной библиотеке не хватает книг, им хочется новинок. Работники школьных библиотек знают, финансирование школьных библиотек целевое — первостепенно приобретение учебников.

Путешествие в мир профессий

М. А. Пантюхина, г. Киров

Выбор будущей профессии является актуальной проблемой для подростков. Типичные представители поколения Z не мыслят себя без сетевого общения, но все же они, как обычное подрастающее поколение задумываются, как найти своё место в жизни.

О, край родной, край, сердцу милый. Историко-краеведческая конференция

Т. Э. Хорошева, Пермский край

За последнее время все большее распространение в рамках данного направления приобретает взгляд на патриотизм как на важнейшую ценность, интегрирующую не только социальный, но и духовный, нравственный, культурный, исторический и другие компоненты.

Цветная вкладка

• Важные «мелочи» успешного выступления
• Как подготовиться к презентации проектной работы