Проектная деятельность в работе классного руководителя

Л. В. Распопова, Пермский край

На сегодняшний день актуальна проблема проектной деятельности в воспитательном процессе. Отмечается, что данный вид деятельности повышает мотивацию обучающихся. Также проектная деятельность обеспечивает высокий уровень познавательного интереса, соединение теоретического знания с практическим опытом и способствует развитию творческой активности.

Школьная радуга

О. А. Попова, Архангельская обл.

Итоговое родительское собрание

Сценарий выпускного вечера

К. С. Бык, Мурманская обл.

Наш дружный экипаж

С. В. Анохина, Оренбургская обл.

Сценарий конкурсной программы

«Правильное питание» Ток-шоу

Е. Н. Андрюшина*, Калужская обл.

Вопрос здорового питания актуален во всем мире. Как привить ребёнку привычку правильного питания? Как показать практическую значимость к изучению этой темы, привлечь внимание и вызвать интерес у подрастающего поколения? Педагоги не могут оставаться в стороне. Мы стараемся разнообразить формы работы так, чтобы дети не просто получали валеологические знания, но и умели использовать их практически. Ток-шоу «Правильное питание» в занимательной форме помогает детям усвоить понятия «здоровый образ жизни» и «правильное питание».

День рождения класса, 5 класс

Е. С. Волосенковас, МБОУ «СОШ № 80», г. Новосибирск

Внеурочное мероприятие

Влияние театрализованной деятельности на социальную адаптацию детей

К. Х. Сатвалдинова, Омская обл.

Наше будущее — это наши дети! Но каким будет наше будущее, если одна половина детей будет заикаться и бояться собственной тени, а другая не сможет адекватно относиться к другим, докучая всем своей неиссякаемой энергией? В таком будущем люди не смогут достичь гармонии, прийти к общему решению и действовать сообща. Что же делать с такими детьми?

Как бороться со страхами и стеснительностью одних и развязностью и суетливостью других? Ответы на эти вопросы я нашла в привлечении детей к театрализованной деятельности.

Знакомство с философией древней Месопотамии

Н. А. Опойцева, г. Ростов-на-Дону

На уроке МХК, в рамках изучения темы «Философия Древней Месопотамии», в «сильном» классе осталось несколько минут до звонка, а материал исчерпан. Предложила учащимся задание: по аналогии с философскими текстами Древней Месопотамии обсудить проблемы человеческой деятельности и её последствий в современном обществе, на основе текста «Разговор господина с рабом».

Как знание биологии помогло моим ученикам сплотиться

В. Н. Тюкова, Владимирская обл.

Я работаю учителем биологии в школе уже второй год. За это время я научилась использовать как проверенные методы работы с учениками, так и разработала собственные — авторские, помогающие мне в решении дидактических и воспитательных задач. Одной из моих педагогических находок я хочу поделиться с читателями.

Использование электронной тетради на уроках информатики

С. Ю. Кабанова, г. Екатеринбург

Использование электронной рабочей тетради на уроках информатики для развития компетенций в области информационно-коммуникационных технологий в рамках реализации программы развития универсальных учебных действий.

Проповедуй лишь то, чему следуешь сам

Г. Р. Исмагилова, Республика Татарстан

Роль классного руководителя для меня не нова, но идя в новую школу, в новый класс, я очень сильно переживала. Я много размышляла на тему того, как произойдёт наше знакомство, как достучаться до каждого маленького сердечка.

Рисование в работе с детьми, пережившими травматические ситуации

Н. Т. Гайнулина, Иркутская обл.

В своей практике я использую арт-терапевтическую программу «Использование рисова­ния при работе с детьми, пережившими травмати­ческие ситуации». Данная программа — настоящая педагогическая находка. Почему этот метод такой действенный? Потому, что в творчестве ребёнок рас­крывает свои мысли и чувства. Если ребёнок рису­ет — прорабатываются его страхи, переживания.

Возможно ли реанимировать интерес подрастающего поколения к сельскому хозяйству?

О. И. Шеломанова, Волгоградская обл.

Воспитание ученика как гражданина и труженика, способного к осознанному и добровольному выбору сельского образа жизни, сельскохозяйственного труда, на основе знания современных агротехнологий и агробизнеса, готового к умелому сочетанию трудовой деятельности как в агросфере, так и в социокультурной сфере сельских поселений с заботливым и бережным отношением к земле, технике, окружающей природе и к собственному здоровью.

Социометрия «Фотография группы»

Г. В. Пантина, преподаватель БПОУ ВО «Вологодский строительный колледж»

Речь пойдёт о необычном способе проведения социометрии, который многократно использовался в колледже классными руководителями в течение нескольких лет.

«Твори добро!»

И. А. Котельникова, Челябинская обл.

Конкурс чтецов

Социальный проект «Мишутка»

Л. В. Евсеева, Г. В. Гуменюк, И. В. Филатова*, г. Тамбов

В последнее время в коррекционно-педагогической деятельности достаточно широко используют социальное проектирование, которое направлено на социальную адаптацию к жизни в обществе обучающихся с умственной отсталостью.

Экологическая экскурсия

И. Е. Михайлов, биоэколог, учитель географии, г. Москва

Цели и задачи: исследовать экологическое прошлое территории в связи с добычей песка, рекреационные возможности территории с позиций медицинской экологии; прививать навык полевой экскурсии в условиях туристического похода.

Сопровождение одарённых детей в сфере хореографического искусства

Е. И. Марченко, Ю. С. Шлипкина, г. Санкт-Петербург

Одарённость в сфере хореографии может быть определена как совокупность выдающихся качеств учащегося, наличие ярко выраженных способностей к пластическому воплощению в сценических условиях определённых художественных образов.

Профориентационная работа в условиях летнего оздоровительного лагеря

С. В. Сенькив, Кемеровская обл.

В настоящее время во всем мире, в том числе и в России, в связи с развитием технологий появляются новые профессии. Требования к профессиональной подготовке кадров также возрастают. Поэтому актуализируются проблемы профессиональной ориентации подрастающего поколения.