Знаменательные даты

Станьте нашим автором!

У каждого уважающего себя читателя научно-методического журнала рано или поздно наступает момент, когда он решает стать автором.

Или аттестация на носу, или начальство требовательное досталось и жаждет прославить родную школу на всю страну, а может, личный педагогический опыт хочет выплеснуться на страницы журнала — послушайте, коллеги, что мы умеем!

Урок баскетбола. 2-й класс

О. Г. Дашина

Задачи урока: 1) закрепить перемещение спиной вперёд, правым и левым боком; 2) закрепить ведение мяча в движении; 3) развивать скорость реакции и координацию движений; 4) прививать сознательное отношение к выполнению физических упражнений, дисциплинированность и чувство коллективизма.

Инвентарь: баскетбольные мячи; свисток; гимнастические скамейки.

Урок баскетбола. 4-й класс

О. И. Павленко

Задачи урока: 1) укреплять здоровье учащихся; 2) научить ловле и передаче мяча двумя руками от груди; 3) научить ведению мяча на месте и в движении; 4) развивать ловкость и координацию движений; 5) прививать заботливое отношение к своему здоровью.

Инвентарь: баскетбольные мячи; стойки; цветные повязки (жилеты); секундомер; свисток.

Урок баскетбола. 7-й класс

Т. В. Крамаренко

Задачи урока: 1) повторить правила игры в баскетбол; 2) повторить ведение мяча с изменением направления и скорости; 3) повторить броски мяча после двойного шага; 4) развивать ловкость средствами спе­циальных упражнений; 5) формировать навыки здоро­вого образа жизни; 6) прививать дружелюбие, взаимо­помощь, ответственность за команду в эстафетах и под­вижных играх.

Инвентарь: баскетбольные мячи; бумажные снеж­ки; фотографии выдающихся людей (для игры «Отгадай- ка!»); детские носки, наполненные горохом, фасолью и пр.; секундомер; фишки; свисток.

Урок баскетбола. 8-й класс

О. С. Безуглый

Задачи урока: 1) совершенствовать ведение мяча; 2) совершенствовать броски мяча одной рукой; 3) совершенствовать тактику игры в нападении и защите; 4) развивать быстроту, ловкость, выносливость; 5) прививать добросовестное отношение к занятиям физической культурой.

Инвентарь: баскетбольные мячи; свисток; секундомер; фишки.

Спортивно-интеллектуальная игра «Выбери задание»

Г. И. Зюкова

Спортивно-интеллектуальная игра «Выбери задание» может быть использована на уроках физической культуры, во время спортивного часа в группах продлённого дня или во внеклассной ра­боте для увеличения двигательной и познаватель­ной активности учащихся.

В поисках олимпийского огня (для учащихся младших классов)

Н. К. Некрасова

Задачи: 1) прививать любовь к физической культуре и спорту; 2) развивать двигательный аппарат, физические качества, двигательные умения и навыки; 3) укреплять здоровье; 4) ознакомить с олимпийскими традициями.

Инвентарь: олимпийский флаг и макет олимпий­ского факела; стойки; эстафетные палочки; обручи; тун­нели; футбольные, теннисные и большие резиновые мячи; лыжи.

Система оценивания: за победу в конкурсе коман­да получает 2 балла, за поражение — 1 балл. Побеждает команда, набравшая наибольшую сумму баллов.

Школьная книга необычных рекордов (для учащихся младших классов)

А. В. Предигер, МБОУ СОШ № 85, г. Ульяновск

Задачи: 1) популяризовать физическую культуру среди детей младшего школьного возраста; 2) разви­вать физические качества; 3) повышать двигательную активность детей во внеурочное время; 4) организовать интересный досуг учащихся.

Как поступать, если поведение учащегося направлено на избегание неудач

А. А. Шевченко

Распознать поведение, направленное на избега­ние неудачи, как и скрытую цель нарушения, не­просто. Типичный пример такого поведения: уче­ник после объяснений учителя не выполняет зада­ния, закрывает тетрадь и смотрит в окно. На вопрос «Что не так? Почему ты не делаешь то, что делают другие?» можно ожидать невнятного пожимания плечами, избегания прямого взгляда в глаза и яв­ного желания уклониться от дальнейшего общения.

Вкладка – Поло

И. В. Лущик

Поло — командный вид спорта с мячом, в ко­тором участники играют верхом на лошадях и пе­ремещают мяч по полю с помощью специальной клюшки, стараясь поразить ворота соперника.

Цветная вкладка – Комплекс ритмической гимнастики для подготовительной части урока- 1

Цветная вкладка – Комплекс ритмической гимнастики для подготовительной части урока- 2