Психологические аспекты современного урока

О. А. Дмитриева

Главным направлением государственной политики в сфере образования и воспитания провозглашён личностно ориентированный подход, базирующийся на признании личности ребёнка высшей ценностью. Специфика внедрения личностного подхода в педагогическую практику заключается в том, что учитель должен научиться видеть в каждом ребёнке черты, свойственные именно ему, а не абстрактному представителю определённой возрастной группы.

Композиция в натюрморте («Изобразительное искусство», 6-й класс)

И. А. Стратиенко, учитель изобразительного искусства МОУ СШ № 54, г. Волгоград

Цель: познакомить учащихся с основами композиции; сформировать навыки грамотного размещения композиции на плоскости.

Задачи:

-обучающие: познакомить учащихся с правилами выполнения натюрморта, дать представление об основах композиции;

-развивающие: развивать у учащихся воображение, художественное и творческое мышление, креативность;

-воспитательные: прививать любовь к искусству.

Тип урока: комбинированный урок.

Оборудование: репродукции натюрмортов; наглядные пособия (выполненные учителем); шаблоны; учебники (Л. А. Неменская «Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека, 6 класс», Н. М. Сокольникова «Изобразительное искусство.

Основы композиции, 5—8 классы»); ТСО.

Материалы и инструменты: альбомы, клей.

Музыкальная игра «Что? Где? Когда?»

Л. Л. Циос

Цели: обеспечить игровую атмосферу и стимулировать у обучающихся интерес к музыке и активную познавательную деятельность в ходе изучения предметов образовательной области «Искусство»; создать условия для формирования у обучающихся умения применять полученные знания на практике; обогащать эмоционально-эстетический опыт детей.

Оборудование: столы и стулья для команд, ведущего и секретаря; ручки и бумага для записей; пронумерованные конверты с вопросами; секундомер и колокольчик для ведущего; чёрный ящик; приз для победившей команды.

Жанровая живопись. Жан-Батист Грёз

XVIII век в искусстве Франции характеризовался расцветом жанровой живописи. Многие художники изображали бытовые сцены, но лишь немногие из них считали этот жанр основным для себя. В их числе был Жан-Батист Грёз, сознательно избравший путь жанриста и познавший на этом пути ошеломительный успех и горечь поражения.

В целом искусство Грёза отличалось совершенством художественной техники и отражало его эпоху.

«Разноцветный мир детства» (концерт для учеников начальной школы)

З. Б. Лымаренко

Цели: создать условия для приобщения детей к миру музыки, формирования у них устойчивого интереса к музыкальному искусству и активного развития творческих способностей.

Оборудование: ТСО; мультимедийная презентация (фрагменты кинофильмов («Дети капитана Гранта», «Про Красную Шапочку. Продолжение старой сказки», «Мэри Поппинс, до свидания!») и мультфильмов («Приключения поросёнка Фунтика», «Тимка и Димка», «Бременские музыканты», «Приключения Незнайки», «Приключения Незнайки и его друзей», «Леопольд и золотая рыбка», «Лето кота Леопольда», «Крошка Енот», «Трям! Здравствуйте!», «Чебурашка», «Шапокляк», «Умка», «Мама для мамонтёнка», «Катерок»)); оформление сцены (разноцветные шары; детские рисунки, изображающие героев мультипликационных фильмов).

Популярные психологические тесты

Насколько Вы обидчивы?

Мы обижаемся на людей, когда их поведение не соответствует нашим ожиданиям. Иногда наши обиды справедливы, но часто они возникают из-за сущих пустяков. Насколько легко обидеть Вас, покажет следующий тест. Выберите один, наиболее подходящий для Вас вариант ответа.

Цветная вкладка - Жанровая живопись. Жан-Батист Грёз - 1

Цветная вкладка - Жанровая живопись. Жан-Батист Грёз - 2