Развитие творческих способностей обучающихся в рамках современной школы

Л. А. Балакшина, учитель русского языка и литературы МОБУ «ООШ № 99 им. Героя России Д. Д. Тормахова», пос. Лазаревское, г. Сочи, Краснодарский край

Публикуется по материалам журнала «Русский язык и литература. Всё для учителя!» № 7 (67) за 2016 год.

Творческая активность — одна из важнейших характеристик личности и человеческой деятельности. Проблема её развития приобретает в настоящий момент особую социальную значимость. Это вызвано такими процессами, как преобразование системы управления, в которую прежде идеально вписывался лишь пассивный исполнитель; реформы в экономике, требующие готовности человека к творческому включению; многообразие новых видов деятельности.

«Душа хранит…» (программа внеурочной деятельности общекультурной направленности). 9—10-е классы

А. П. Белова, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 16», г. Вологда

Публикуется по материалам журнала «Русский язык и литература. Всё для учителя!» № 9 и 10 за 2017 год.

Окончание. Начало см. в журнале «Искусство. Всё для учителя!» № 3 (75), 4 (76) и 5—6 (77—78) за 2018 год.

Как повысить трудоспособность детей в конце четверти

Н. В. Чуб

С этой проблемой сталкивается каждый учитель. В конце учебной четверти дети показывают такую низкую работоспособность, что об усвоении материала говорить не приходится. Дети кричат на уроке, не слушают учителя, приходят с невыполненными домашними заданиями, демонстрируют полное отсутствие интереса к учёбе. А результаты контрольных не радуют ни детей, ни взрослых.

Поэтому давайте выясним, что происходит с детьми в конце учебной четверти, и попытаемся найти способы изменения ситуации.

Интеллектуальный марафон «Любите ли вы музыку?» для обучающихся 2-х классов

Е. В. Геворгян, учитель музыки МБОУ «Центр образования № 2», г. Донской, Тульская обл.

Краткое описание

Цель мероприятия — повторить пройденный материал в форме командной игры с непосредственным использованием ИКТ.

В интеллектуальном марафоне участвуют три команды, которые в ходе игры отвечают на вопросы, демонстрируемые на слайдах. Слайды переключают управляющими кнопками.

Презентация — Интеллектуальный марафон «Любите ли вы музыку?»

Е. В. Геворгян, учитель музыки МБОУ «Центр образования № 2», г. Донской, Тульская обл.

Несравненная Анастасия Вяльцева» (литературно-музыкальная гостиная)

И. Е. Михайлов, г. Москва

Цель: расширить знания обучающихся о русской музыкальной культуре и её представителях на примере творчества выдающейся исполнительницы Анастасии Вяльцевой.

Сюжетно-ролевая игра как форма организации досуга в летнем лагере

Т. А. Тимофеева, педагог-организатор, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи имени Добробабиной А. П. города Белово», Кемеровская обл.

Основной целью организаторов смены являлось создание условий для полноценного отдыха и оздоровления детей в летний период, их творческого развития.