ПОДВОДИМ ИТОГИ

Труфен А. К., главный редактор журнала

Дорогие наши читатели и авторы!

Поздравляем вас с Новым годом и желаем успехов в работе, творческих достижений, личностного и профессионального роста, а также прилежных учеников!

СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ

Федчунова Е. В., МКОУ Старокалитвенская СОШ, с. Старая Калитва, Россошанский р-н, Воронежская обл.

Многие годы традиционной целью школьного образования было овладение системой знаний, составляющих основу наук. Память учеников загружалась многочисленными фактами, именами, понятиями. Именно поэтому выпускники российской школы по уровню фактических знаний заметно превосходят своих сверстников из других стран. Однако результаты проводимых за последние два десятилетия международных сравнительных исследований показали, что российские школьники лучше учащихся многих стран выполняют задания репродуктивного характера, отражающие овладение предметными знаниями и умениями. Однако их результаты оказались ниже при выполнении заданий на применение знаний в практических, жизненных ситуациях, содержание которых представлено в необычной, нестандартной форме, в которых требуется провести анализ данных или их интерпретацию, сформулировать вывод или назвать последствия тех или иных изменений.

ОБУЧАЮЩИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИГР

Федчунова Е. В., МКОУ Старокалитвенская СОШ, с. Старая Калитва, Россошанский р-н, Воронежская обл.

Игра — особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил.

TAGESABLAUF

Медведько О. В, МБОУ Душатинская СОШ, Суражский р-н, Брянская обл.

Урок можно провести в 6-ом классе в апреле как один из уроков обобщения знаний, в ходе которого обобщается материал темы “Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er?” по учебнику немецкого языка для 6-го класса общеобразовательных учреждений, авторы: И. Л. Бим и др. УМК “Школа России” издательство “Просвещение” 2011 г.

LIEBESGES CHICHTEN UND LIEBESGE DICHTE VON JOHANN WOLFGANG VON GOETHE

Трясиборода Л. А., Конончук Л. В.

Mehr als ein Liebesgedicht, das Goethe geschrieben hat, ist heute noch “in”. Sie finden hier Liebesgedichte aus Goethes unterschiedlichsten Lebensphasen. Welches Liebesgedicht Goethe auch schrieb, es war stets an eine seiner Geliebten gerichtet.

ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО ГРАММАТИКЕ (8 КЛАСС)

Гурова Т. Н., МКОУ Крутинская ООШ, Михайловский р-н, Волгоградская обл.

Проверочная работа по теме «Придаточные предложения времени»

INTERESSANTE UBUNGEN ZU DEN THEMEN

Подобрала Бервено О. М.

Цель: научиться рассказывать о себе на немецком языке.

DAS SPIEL “WER WILL MILLION AR WERDEN?” (8. KLASSE)

Веремьева И. В., МБОУ ООШ им. И. Н. Лагутенко, Суражский р-н, Брянская обл.

Задачи:

-развивать общий кругозор, эрудицию, интеллект;

-воспитывать интерес к изучаемому предмету;

-развивать мышление, память, догадку, воображение;

-повторить изученный материал по теме “Школа”.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН “SPR ICHWORT — WAHR WORT”

Ковалевская О. В., ГБОУ СОШ им. Б. Ш. Окуджавы № 69б СЗОУО, г. Москва

Пословицы и поговорки являются одним из важных средств формирования социокультурной компетенции учащихся в общеобразовательной школе. Между тем в учебных методических комплектах им уделено скромное внимание.

DAS LUSTIGE JAHR (A FUNNY YEAR)

Бабцева Н. В., Белко Н. О., Новикова Ю. С.

Цели: усовершенствовать языковую компетенцию учащихся; воспитывать интерес к изучению немецкого и английского языков.

ЦВЕТНАЯ ВКЛАДКА – DEKLINATION DER POSSESSIVPRONOMEN - 1

ЦВЕТНАЯ ВКЛАДКА – DEKLINATION DER PERSONALPRONOMEN - 2