Lexische und grammatische Aufgaben (die 3. Klasse)

Выхованская О. М., Костецкая Я. М.

Testsaufgaben (die 6. Klasse)

Кулинич Я. В.

Lesen und Schreiben (Tests)

Михайлова Г. П.

Оздоровительная программа «Чистое движение»

Давыдов А. А., главный врач DS clinic, кинезиотерапевт, г. Москва

Дорогие учителя!

Ваша высокая миссия «сеять разумное, доброе, вечное» отнимает немало энергии тела, ума и души, которую необходимо восстанавливать. Вне зависимости от степени сознательного альтруизма, в подсознании каждого человека заложена инстинктивная система позитивного подкрепления, направленная на защиту и развитие как этого индивида, так и всего вида Homo sapiens. Это — внутреннее стремление к здоровью, благополучию, радости и счастью.

В сознании большинства наших современников постижение искусства жить в состоянии здоровья и счастья — недостижимая утопия. Но это ошибка! Каждый человек, приложив некоторые усилия для освоения внутренних физиологических и психологических механизмов здоровья и радости, способен вслед за Козьмой Прутковым утверждать: «Хочешь быть счастливым — будь им!» Но это вершина мастерства, искусство, а в основе — школа и уроки здоровья, молодости, благополучия, радости, и, конечно, счастья.

Deutsch macht mir Spass (Ein intellektuelles Spiel für die Schüler der 10. Klasse)

Сахно В. М.

Ziel: die gelernte Lexik wiederholen und aktivieren; Fertigkeiten des Hörverstehens entwickeln; Liebe und Interesse zum Erlernen der deutschen Sprache erziehen; Kenntnisse über die BRD vertiefen

Texte zum Lesen (die 5-8. Klassen)

Солоха Н. В.

“Einige Menschen glauben, wir bestehen aus Fleisch, Blut und Knochen. Wissenschaftler sagen, wir bestehen aus Atomen. Aber ich glaube, wir bestehen aus Geschichten! Wenn wir sterben, ist es das, an was sich die Menschen erinnern, die Geschichten unseres Lebens und die Geschichten, die wir erzählt haben.”

Цветная вкладка — Лихтенштейн

Цветная вкладка — Люксембург