Формирующее оценивание как средство повышения мотивации (у учащихся 5-7 классов на уроках немецкого языка)

Косарева Н. В., Цветкова Е. Ю., ЧОУ «СОШ Обнинский колледж», Щербакова Е. В., МБУ «УМЦ» г. Обнинск, Калужская обл.

Важной и трудной задачей для учителя, в этом случае становится развитие мотивации у школьников для успешного овладения вторым иностранным языком. Деятельность без мотива или со слабым мотивом оказывается крайне неустойчивой. Мотивация, зачастую, является ключом к успешности ученика.

Немецкие заимствования в повседневном общении

Галанова О. П., Громов Е. В., МБОУ«Большеигнатовская СОШ», Республика Мордовия

В содержательном аспекте немецкие заимствования в области военного дела в русском языке можно сгруппировать следующим образом: холодное оружие, огнестрельное оружие, амуниция, приборы, служебные звания, военные подразделения, тактические и стратегические термины, военное инженерное дело, военная канцелярия и право, общие понятия.

Brüder Grimm «Die Märchenwelt»

Новосёлова И. В., МОУ «СОШ» пгт Свеча, Свечинский р-н, Кировская обл.

Цель: привить учащимся интерес к изучению немецкого языка; познакомить со сказками Братьев Гримм; способствовать развитию творческих способностей, памяти, воображения и речевых умений; создавать условия для формирования коммуникативной культуры.

Wir gehen in den Zoo

Манюшкина И. М., МБОУ «гимназия № 2», г. Сургут

Образовательные задачи:

• уметь слушать и повторять слова за диктором со зрительной опорой;
• уметь описывать животное, называя название, цвет, где живет, что может делать;
• уметь употреблять множественное число существительных;
• уметь применять ранее изученную лексику;
• уметь работать в группе;
• уметь составлять небольшие проекты по теме, работая в группе.

Eine alte Deutsche Stadt

Сидоряка Н. В., МБОУ «Сосновская средняя школа», Вологодская обл.

Образовательные задачи урока:

• обеспечить закрепление грамматических навыков употребления определенного и неопределенного артиклей, отрицания kein, единственного и множественного числа существительных;
• проверить умения обучающихся в диалогической речи в ситуациях «Разговоры на улице», «Встреча на улице»;
• знание стихов о городе;
• организовать тренировку обучающихся в монологической и в письменной речи в связи с просмотренным видеофрагментом;
• организовать групповую работу по описанию немецких городов с опорой на план.

Проверочные работы по немецкому языку для 7 класса

Гурова Т. Н., МКОУ «Крутинская ОШ», х. Крутинский, Михайловский р-н, Волгоградская обл.

• «Что мы называем нашей Родиной?»
• «Лицо города — визитная карточка страны»
• «В деревне есть тоже что-то интересное»

Lexische und grammatis che Aufgaben

Выхованская О. М., Костецкая Я. М.

Fortsetzung. Anfang № 5-6(65-66), 9(69), 10(70)

Fröhliche Weihnachten

Неделина Л. Н., МБОУ «СОШ», с. Красное, Краснинский р-н, Липецкая обл.

Цель: формировать языковую компетенцию учащихся, повысить мотивацию к изучению немецкого языка, познакомить учащихся со страноведческими реалиями страны изучаемого языка.

Презентация — Немецкие заимствования в повседневном общении

Галанова О. П., Громов Е. В., МБОУ«Большеигнатовская СОШ», Республика Мордовия

Презентация — Wir gehen in den Zoo

Манюшкина И. М., МБОУ «гимназия № 2», г. Сургут

Цветная вкладка — Календарь на 2018 год

Боденское озеро

Байкал