Научно-методическое направление работы учителя информатики

А. М. Сиденко

Основа подготовки учителя к уроку — это анализ содержания учебного материала, формирование задач обучения, воспитания и развития к отдельно взятым урокам (и теме в целом). Учитель выбирает оптимальное сочетание форм и методов, разрабатывает необходимые методические материалы, организует контроль за деятельностью учащихся на уроке, анализирует результаты учебного процесса.

Кодирование информации. 5 класс

Н. Н. Кусмарцева, г. Волгоград

Цель урока:

формулировка для учителя: показать учащимся многообразие окружающих человека кодов; сформулировать, что является «кодом» и что понимается под «кодированием информации».

Создание и показ слайдовых презентаций. Цикл уроков

Ю. О. Каламбет

Цель: ознакомить учащихся с типами текстовых надписей и графических изображений, которые добавляются в слайды; научить создавать текстовые надписи и вставлять графические изображения на слайды презентации.

Вирусы и защита от них

Д. С. Головач, В. М. Осташ

Стремительное развитие компьютерной техники и информационных технологий требует от человека овладения ими. Современный век называют веком информации. Человек должен научиться ориентироваться в информационном потоке. И чем раньше это произойдёт, тем эффективнее будет его работа.

Занимательные уроки с компьютером, или PASCAL ABC.NET для начинающих признаки делимости

В. Рубанцев, г. Швайнфурт, Бавария, Германия

Механический мозг

О. О. Фейгин

Термин «интеллект» означает ум, рассудок, разум; мыслительные способности человека. Искусственный интеллект обычно трактуется, как свойство автоматических систем брать на себя отдельные функции интеллекта человека, например выбирать и принимать оптимальные решения на основе ранее полученного опыта и рационального анализа внешних воздействий.

Цветная вкладка - Безопасность в интернете

Цветная вкладка - Памятка. Виртуальные мошенники и другие интернет-преступники