Концептуальные подходы к преподаванию курса информатики

Т. В. Антонив

Без изучения информатики невозможно формирование современного мировоззрения, понимания роли информационных процессов в природе, обществе, технике.

Устройства ввода-вывода информации. 8 класс

Р. Р. Айтыкин, г. Прокопьевск, Кемеровская обл.

Цель: повторить основные устройства ввода и вывода информации; ознакомить с видами принтеров и принципами их работы.

Понятие мультимедиа и области применения. Компьютерные презентации. 8 класс

Г. Т. Галиахметова, г. Арск, Республика Татарстан

Цели:

• формирование представления о понятии мультимедиа;
• ознакомление с программой для создания мультимедийных презентаций;
• развитие мышления, познавательного интереса, навыков работы с мультимедийными программными средствами;
• воспитание информационной культуры, внимательности, активности, дисциплинированности, усидчивости.

Векторная графика. Методика изучения темы

Л. Н. Голован

Графические редакторы положительно влияют на эстетическое развитие учащихся, развитие их логического мышления, творчества, воображения. Кроме того, знание возможностей и их умелое использование хотя бы в одной программе растровой или векторной графики повышает конкурентоспособность учащихся после окончания школы.

Внеклассное мероприятие по информатике «Инфобатл». 7-8 классы

Ю. В. Прокушева, г. Сыктывкар

Цель: в игровой форме проверить знания и владение терминологией по темам: «Информация. Типы информации», «Аппаратное устройство компьютера», «Хранение, передача информации», «Действия с информацией. Единицы измерения информации»; повысить интерес к предмету.

Интерактивная игра «Игра разума». Внеклассное мероприятие по информатике. 8-9 классы

Е. В. Шендрикова, с. Усть-Тарка, Новосибирская обл.

Цель: развитие и укрепление интереса к информатике, создание благоприятных условий для выявления знаний и умений учащихся в нестандартных игровых ситуациях.

Облака в небе и компьютерных технологиях. Кейс-урок. 9 класс

Н. В. Граб, А. М. Граб

Цель: организовать самостоятельное усвоение материала учащимися; сформировать мотивацию разобраться во всём сразу и системно; формировать умение обрабатывать различные источники информации, эффективно организовать работу командами; сформировать представление об облаках, их видах, условиях образования и значения; развить умение быстро найти необходимую информацию по теме; получить знания по географии, физике, технологии, философии, информатике и практические навыки применения полученной информации; формировать гражданскую ответственность, информационно-цифровую компетентность, умение учиться на протяжении жизни.

Цветная вкладка

• Джеффри Бэзос,
• Пьер Омидьяр,
• Майкл Делл,
• Никлас Зеннстрём