Традиционное или перевёрнутое обучение?

М. Н. Капранова, метод. центр Северного окружного учебного округа, г. Москва

В современной педагогической практике всё шире используют смешанное обучение, под которым понимают образовательную технологию, реализуемую в условиях сочетания очной формы занятий и электронного обучения (ЭОР). Это смешение традиционной классно-урочной системы и современного цифрового образования. Благодаря возможности использования в образовательной деятельности ЭОР появилась идея перевёрнутого обучения (flipped learning), или «перевёрнутого класса», которая возникла в начале 2000-х годов в США.

Синергетический подход в учебном процессе трудовой подготовки школьников

А. А. Сикоза, учитель технологии

Синергетика — одно из новейших научных направлений, которое можно считать ведущей сферой межпредметных исследований, распространяемых на все области общественного бытия как в естественных науках, так и в гуманитарных областях (психологии и педагогике). Термин «синергетика» (англ. Synergetics) от греч. синергена — «сотрудничество».

Формирование ценностных ориентаций на уроках технологии в условиях перехода на новые образовательные стандарты

М. В. Еговцева, учитель-мастер–2010, учитель технологии МБОУ СОШ № 9, г. Бирск

Эффективной формой ведения образовательной деятельности является проектная и исследовательская виды деятельности. Включение такого рода деятельности в образовательный процесс позволяет развить у обучающихся мотивацию к учению, повысить познавательную активность учеников на уроках технологии, развить умение работать в качественно новой образовательной среде, сформировать исследовательские умения и выстроить индивидуальную траекторию развития каждого школьника.

Влияние фольклорного стиля на современную одежду. Научно-исследовательская работа

Руководитель: С. Бобрусь, учитель МБОУ СОШ № 30, г. Краснодар, Краснодарский край; выполнила: Е. Юн, ученица 9-Б кл.

Изучение традиционного народного костюма представляет большой исторический и практический интерес. Одежда, являясь одним из важных элементов материальной культуры, отражает те социальные и экономические изменения, которые происходили в определённые исторические периоды. Исследования в области традиционного костюма разных народов будут интересны на уроках «Технологии» во время изучения стилей в одежде (7 класс).

Конструирование изделий из простых геометрических фигур

И. А. Ткалич, учитель технологии

Уроки трудового обучения охватывают широкий круг вопросов по промышленной технике и технологии изготовления изделий. Эти уроки дают возможность ученикам:

- попробовать свои силы;

- развивать находчивость;

- способность и интересы.

Роль овощей в жизни человека. 5 класс

Е. А. Козюкова, учитель технологии I категории, МБОУ гимназия № 2, г. Асино

Цели урока:

- образовательная: обеспечить усвоение учащимися знаний о значении, хранении и переработке овощей, формах нарезки; научить применять полученные знания на практике во время приготовления блюд из овощей;

- воспитательная: воспитывать дисциплинированность, трудолюбие, самостоятельность, аккуратность, неукоснительное соблюдение правил безопасного труда во время приготовления пищи;

- развивающая: развивать умение творчески подходить к решению самых разнообразных задач, развивать эстетический вкус, совершенствовать навыки организации рабочего места.

Как приготовить обед в походных условиях. 6 класс

Ю. В. Муратова, учитель технологии МКОУ «Локшинская СОШ»

Цель урока: способствовать формированию у детей представления о том, как приготовить обед в походных условиях.

Нарезание наружной и внутренней резьбы. 7 класс

Н. Н. Московченко, учитель технологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 45 г. Белгорода»

Цели урока:

- Создать условия для ознакомления учеников с устройством и назначением основных резьбонарезных инструментов и приспособлений, процессом нарезания резьбы метчиком и плашкой вручную для запоминания основных терминов и определений при изучении темы.

- Способствовать расширению представлений о свойствах металлов и способах их обработки.

Текстильные куклы — «Тильды»

Руководитель: И. В. Романова, учитель технологии МОУ «СОШ № 22 пос. Беркакит Нерюнгринского района»; выполнила: Т. А. Подопригора, ученица 9-А класса МОУ «СОШ № 22 пос. Беркакит Нерюнгринского района»

Тильды — это одни из самых очаровательных кукол, какие только можно себе представить. Они милы и забавны. Эти куклы изготавливают из текстиля, лоскутков ткани с использованием пуговиц и лент, поэтому они не пропорциональны. Зачастую их делают самостоятельно и дарят не только детям, но и взрослым в качестве необычного сувенира или элемента интерьера. Куклы Тильды отличаются необыкновенной простотой, которая, впрочем, лишь способствует передаче самых светлых чувств, эмоций, ассоциаций. Попробуйте изготовить таких кукол самостоятельно!

Презентация - Нарезание наружной и внутренней резьбы