МАСТЕР-КЛАСС. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ НОВОГОДНЕГО ШАРИКА В ТЕХНИКЕ «АРТИШОК»

С. Б. Вовк

При работе в стиле «Артишок» в качестве материала могут быть использованы косые ленты или квадраты из ткани.

Техника «Артишок» как разновидность лоскутного шитья получила своё название благодаря сходству с плодами артишока.

В этой технике можно сделать не только шары. Интересными получаются разные предметы — от шишек и венков до ёлок и фруктов. Особой популярностью изделия пользуются накануне Нового года и Пасхи. Техника интересна своим разнообразием форм и размеров, применяемых материалов, свободой сочетания цветов. И совсем не обязательно использовать ткань. Не менее интересны бумажные формы. А основой может служить практически любой предмет.

ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО БАШКИРСКОГО НАРОДА КАК ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ МАТЕРИАЛЬНОЙ И ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ

Р. Р. Гарипова, учитель технологии МОБУ СОШ № 1, с. Инзер, Республика Башкортостан

Всевозможные реформы, всеобщие кризисы и социальные конфликты несут с собой разрушение традиционной культуры. Это привело к утрате большинства местных ремёсел и промыслов. Возрождение, сохранение и развитие традиционной культуры очень актуально в наше время.

Восстановление забытых видов народного ремесла местного населения возродило бы дополнительные рабочие места для молодёжи в условиях рыночной экономики.

ЖИВАЯ ВАЗА ДЛЯ ЦВЕТОВ

Н. А. Насыров, учитель технологии;

Н. Н. Насыров, ученик 8 класса, МОБУ «СОШ с. Мустафино», Бакалинский р-н, Республика Башкортостан

У нас дома много ваз, и каждая из них по-своему красивая. Мне в голову пришла идея создать такую вазу, чтобы она привлекала внимание. Название живая ей лучше всего подходит, так как она может менять форму.

Ваза сконструирована из дерева, она состоит из нескольких частей. Основная ваза выполнена из древесины мягкой породы ольхи, дополнительная — из древесины твердой породы рябины с ярко выраженной текстурой.

Для создания проекта мы исследовали народные традиции по деревообработке.

СТАРЫЕ ДЖИНСЫ. КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ, ПОМИЛОВАТЬ!

М. В. Дьяконова, учитель технологии;

Л. Черушева, ученица 9 класса, КГБОУ «Павловская общеобразовательная школа-интернат», с. Павловск, Алтайский край

Идея превращать мусор в нужные вещи и интересные композиции, конечно, не нова. Перерабатывают пластиковые пакеты и бутылки, газеты и журналы. Бросовый материал даёт огромные возможности для осуществления фантазий. В результате такого творческого процесса можно получить множество полезных и просто симпатичных вещиц.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. 7 КЛАСС

Е. О. Андриянов, учителя высшей квалификационной категории МБОУ «Лицей № 9» г. Белгорода

Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды.

Кем быть? Каким быть? Выбор профессии

О. Е. Зыкова, ГБПОУ «Кулебакский металлургический колледж», г. Кулебаки, Нижегородская обл.

Задачи: формировать идеал личности квалифицированных специалистов; раскрыть эстетическую привлекательность социально значимого труда, стимулировать социальные, нравственные мотивы выбора профессии, активную жизненную позицию.

ВЫБОР МОЕЙ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ

А. Н. Мускина, тренер ЦУП, филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области, Республика Казахстан

Задачи урока:

·         расширение представлений о мире профессий и их особенностях;

·         выявление профессиональных интересов и склонностей учащихся;

·         активизация проблемы выбора профессии, общей готовности к самоопределению.

Методы и приёмы: беседа, упражнение, диагностика, игра.

Ресурсы урока: лист с заданием, фломастеры, плакат «Океан профессий»,

карточки.

Производственные экскурсии — одна из эффективных форм организации трудового обучения. Они позволяют школьникам наглядно знакомиться с техникой, технологией и организацией производства, трудом рабочих, способствуют ознакомлению школьников с научными основами современного производства.

ЗНАКОМСТВО С ПРОФЕССИЯМИ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ ОТРАСЛИ УРОК-ЭКСКУРСИЯ. 11 КЛАСС

О. Н. Мельникова, учитель технологии ЧОУ «Школа-интернат № 2 среднего общего образования» ОАО «РЖД», р-п. Новохоперский, Воронежская обл.

Производственные экскурсии — одна из эффективных форм организации трудового обучения. Они позволяют школьникам наглядно знакомиться с техникой, технологией и организацией производства, трудом рабочих, способствуют ознакомлению школьников с научными основами современного производства.

Презентация — Деятельность тьютора как стратегия сопровождения проектной деятельности учащихся

С. Б. Смирнов, учитель права и обществознания БОУ «Гимназия № 85», г. Омск

Презентация — СТАРЫЕ ДЖИНСЫ. КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ, ПОМИЛОВАТЬ!

М. В. Дьяконова, учитель технологии;

Л. Черушева, ученица 9 класса, КГБОУ «Павловская общеобразовательная школа-интернат», с. Павловск, Алтайский край

Цветная вкладка — Как выбрать профессию?

Ошибки при выборе.

Цветная вкладка — Всякая работа мастера хвалит

По материалам Н. А. Насырова.

Изделия выполнены в учебной мастерской МОБУ «СОШ с. Мустафино», Бакалинский р-н, Республика Башкортостан