ЖУРНАЛУ «БИБЛИОТЕКА ШКОЛЫ!» — 5 ЛЕТ!

Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!

В феврале 2017 года исполняется пять лет нашему журналу! Редколлегия издания поздравляет всех читателей и авторов. Мы говорим вам «Спасибо!». Спасибо за новые идеи, за интересный опыт, за профессионализм, знания и умения, которыми вы делитесь на страницах «Библиотеки школы!» вот уже пятилетку!

2017 — ГОД ЭКОЛОГИИ И ГОД ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ В РФ

Согласно указам Президента Российской Федерации, 2017 год станет Годом экологии и Годом особо охраняемых природных территорий. Библиотеки играют важную роль в научно-просветительской деятельности, и традиционно большое место занимает экологическая тематика. Наш журнал предлагает использовать цветную вкладку для проведения мероприятий. А лучшие акции по экологическому просвещению, воспитанию обучающихся будут отмечены дипломами! Библиотекари, педагоги, присылайте ваши разработки: публикации, виртуальные выставки, блоги, лонгриды, смешбуки, фотоотчеты и т. п. на адрес [email protected].

САМЫЙ УМНЫЙ КРАЕВЕД

(игра по истории родного края для обучающихся 6–8-х классов)

Е. В. Максимова, учитель технологии, библиотекарь

МБОУ «Маганская средняя общеобразовательная школа», Красноярский край

Цели:

—  формировать и развивать наглядно-образное мышление;

—  проверить знания обучающихся, хронологические и картографические умения, умения рассуждать и аргументировать, знания понятий и терминов;

—  воспитывать любовь к своей малой Родине;

—  прививать историко-культурные ценности своего народа.

Оборудование: мультимедиапроектор, компьютерная презентация.

КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ДЛЯ СЕБЯ

(урок художественного чтения для 9–11-х классов)

М. Н. Алова, педагог-библиотекарь МОУ «Лицей № 13», г. Петрозаводск

Урок о выборе жизненного пути по рассказу В. Киверецкого «Лоухи».

Цель: формирование понятия «жизненный выбор», мотивация к процессу самосовершенствования.

Задачи:

1. Образовательная: осуществлять идейный анализ художественного произведения.

2. Воспитательная: создать положительный образ человека, стремящегося к самосовершенствованию как перспективной цели становления личности в будущем.

3. Развивающая: формировать нравственные личностные качества: стремление к самообразованию и саморазвитию.

Формируемые универсальные учебные действия (УУД):

—  познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательных целей, смысловое чтение, поиск и выделение необходимой информации, осознанное построение речевого высказывания, установление причинно-следственных связей, аргументирование;

—  регулятивные УУД: целеполагание, планирование, контроль деятельности на учебном занятии;

—  личностные УУД: содействие развитию у учащихся критического мышления, поиску и определению учащимися собственных личностных смыслов и ценностных отношений;

—  коммуникативные УУД: умение слушать и слышать, принимать чужую точку зрения, формулирование и аргументация собственного мнения.

ЛИСТАЯ СТРАНИЦЫ КРАСНОЙ КНИГИ

И. В. Тверезовская, заведующая библиотекой ГБОУ школа № 588 Колпинского района, г. Санкт-Петербург

Интегрированный библиотечный мультимедиаурок для обучающихся 3-х классов (библиотека + «Окружающий мир» + «Литературное чтение»).

Цель: повышение мотивации учебной деятельности за счет нестандартной формы урока (необычно — значит интересно); развитие образного мышления обучающихся.

Задачи:

—  познакомить обучающихся с «Красной книгой России» и животными из «Красной книги природы Ленинградской области», в том числе на примере героев русских народных сказок;

—  воспитывать бережное отношение к природе;

—  активизировать интерес обучающихся к чтению русских народных сказок;

—  продолжить развивать умение работать с книгой.

Предметные результаты:

—  иметь представления о «Красной книге России»;

—  расширить и углубить знания о редких животных родного края;

—  создавать небольшие письменные тексты на заданную тему.

Метапредметные результаты:

—  умение организовывать совместное сотрудничество — библиотекарь и ученик — при подготовке к уроку (создание мультимедийной презентации по теме), при проведении урока;

—  развитие творческой активности обучающихся.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, звуковые колонки, презентация в программе PowerPoint, видеофайлы, книжная выставка (на ней представлены «Красная книга России», «Красная книга природы Санкт-Петербурга», «Красная книга природы Ленинградской области», русские народные сказки о животных с иллюстрациями и др.)

ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР — ОСНОВА ДЛЯ СОЗДАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ

О. С. Гончарова, педагог-библиотекарь МБОУ «Великомихайловская СОШ Новооскольского района Белгородской области»

В настоящее время существует потребность современного информационного общества в мобильной, социально активной, творческой личности, которая способна осваивать заново быстро меняющиеся технологии. В этих условиях вновь возрастает роль фундаментального образования, способного обеспечить готовность выпускника к освоению реалий жизни.

Школа, будучи базовым элементом образовательной системы, достаточно гибко адаптируется к новому вектору развития, вовлекая в этот процесс всех субъектов учебного процесса и предъявляя требования к их новым свойствам. В то же время субъекты учебного процесса обладают собственным потенциалом свойств, приобретенных в процессе саморазвития. Успешность деятельности и достижение заданного результата системой школьного обучения будет зависеть, в том числе, от направления развития школьной библиотеки как неотъемлемой части школы.

ОСНОВНОЙ ЗАКОН РОССИИ

(ко дню Конституции Российской Федерации)

А. Ю. Киливнык, заведующая библиотекой МБОУ СОШ № 27 г. Белгорода

Цель: образовательная.

Место проведения: библиотека МБОУ СОШ № 27 г. Белгорода.

Участники: обучающиеся 3–6-х классов.

Форма: беседа.

Тип: комбинированный.

Методы: объяснительно-иллюстративный, диалогический

ИЗ ИСТОРИИ ПРИВЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ

(текст сопроводительной беседы к презентации для 1–5-х классов)

Г. М. Богомолова, заведующая библиотекой ГБОУ СОШ № 547, г. Москва

ХОД БЕСЕДЫ

Нас окружает множество вещей, к которым мы привыкли и воспринимаем как само собой разумеющееся. Однако многие из этих вещей имеют интересную историю.

Сегодня я вам расскажу лишь о некоторых привычных для вас предметах, которые сопровождают нас в нашей школьной жизни.

Презентация – ИЗ ИСТОРИИ ПРИВЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ

Г. М. Богомолова, заведующая библиотекой ГБОУ СОШ № 547, г. Москва

Презентация – ЛИСТАЯ СТРАНИЦЫ КРАСНОЙ КНИГИ

И. В. Тверезовская, заведующая библиотекой ГБОУ школа № 588 Колпинского района, г. Санкт-Петербург

Вкладка – 2017 ГОД — ГОД ЭКОЛОГИИ И ГОД ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ В РФ

Вкладка – 2017 ГОД — ГОД ЭКОЛОГИИ И ГОД ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ В РФ

Презентация – САМЫЙ УМНЫЙ КРАЕВЕД

Е. В. Максимова, учитель технологии, библиотекарь