Активизация деятельности обучающихся на уроках ОБЖ

Е. Ю. Скорова, преподаватель-организатор ОБЖ, МБОУ «СОШ № 42», г. Курск

Проблема активизации деятельности обучающихся относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Активное обучение — это организация и ведение учебного процесса посредством широкого, желательно комплексного, использования как педагогических (дидактических), так и организационно-управленческих средств.

Презентация — «Активизация деятельности обучающихся на уроках ОБЖ в общеобразовательной школе»

Выполнила: Скорова Екатерина Юрьевна, преподаватель-организатор ОБЖ, МБОУ «СОШ № 42» г. Курска

Тестирование как форма контроля знаний

Е. В. Коновалова, преподаватель правовых дисциплин, ГБПОУ «Колледж сферы услуг № 3», г. Москва.

Переход всего человечества от постиндустриального к информационному обществу ставит перед образовательной средой глобальную проблему — увеличение количества и повышение качества учебной информации при оставшемся прежним учебном времени, за которое должна быть усвоена эта информация.

Одним из путей, обеспечивающих разрешение этого противоречия, является применение тестирования как части многих педагогических инноваций.

Роль научного руководителя в проектной деятельности учащихся

Р. С. Фахрутдинов, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ «СОШ № 1 с углублённым изучением отдельных предметов», г. Буинск, Республика Татарстан

В условиях ФГОС роль научных руководителей становится особенно важной. Что касается обязанностей и круга деятельности, то в структурном плане выделяют 3 функции.

QR-нутый урок или кое-что о магии QR-кодов...

Н. Ф. Ильина

Каждый педагог мечтает, чтобы процесс обучения проходил легко и интересно. По мнению многих педагогов, мобильные телефоны мешают детям учиться на уроках, поэтому возникает вопрос: «Как превратить то, что „мешает” в инструмент, который помогает современному ученику?» Однимиз ответов является использование QR-кодов на уроках.

«ЩИТ ОТЕЧЕСТВА». МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

С. Ф. Погребняк, преподаватель-организатор ОБЖ, МБОУ «Школа № 133», Нижний Новгород.

Автор рассматривает новые, в том числе интерактивные технологии на примере обобщающего урока. Описываются условия формирования патриотического сознания у обучающихся, системно-деятельностный подход и развивающие технологии обучения.

Проект «Щит Отечества» — это методическое сопровождение системы патриотического воспитания, являющейся одной из ключевых задач государственной политики Российской Федерации.

Формирование профессионального сознания и патриотизма у учащихся со склонностью к военной службе

Р. Я. Хабибрахманов, преподаватель-организатор «Основ безопасности жизнедеятельности» МБОУ «Лицей № 110», г. Казань

По итогам реализации программы патриотического воспитания, принятой правительством РФ на 2016–2020 годы, предполагается, что совместными усилиями всех участников программы у молодёжи укрепится чувство «гордости, уважения и почитания символов государства, уважения к историческим святыням и памятникам Отечества».

Презентация — Реализация государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы»

Юнармейский отряд МБОУ «Лицей № 110» Советского района г. Казани «Наследники Победы»

Информационная безопасность. Беседа-игра для учащихся 5–7 классов

В. В. Меньшиков, СОШ № 5, г. Сегежа, Республика Карелия.

Цель: формирование у учащихся активной позиции в получении знаний и умений в выявлении информационной угрозы, определении степени её опасности, предвидении последствий информационной угрозы и противостоянии ей.

«Природа в опасности». Устный журнал

И. В. Сарыгина, учитель русского языка и литературы, МБОУ Дубровицкая СОШ имени Героя России А. Г. Монетова, п. Дубровицы, Московская обл.

Данная методическая разработка посвящена вопросу экологии с привлечением текстов русской классической литературы. Мероприятие организовано в форме устного журнала. Эта форма работы позволяет привлечь детей к поиску нужной информации, её анализу, формирует навык развития устной речи, умение слушать своих одноклассников.

Настоящая разработка предназначена для учащихся 5–7 классов. Она может быть полезной учителям, классным руководителям, педагогам-психологам и заместителям директора по воспитательной работе.

Презентация — «Природа в опасности». Устный журнал

И. В. Сарыгина, учитель русского языка и литературы, МБОУ Дубровицкая СОШ имени Героя России А. Г. Монетова, п. Дубровицы, Московская обл.

«Чтобы огонь стал другом». Сценарий мероприятия для учащихся 10–11-х классов

И. В. Неймет

Цель: усовершенствовать знания старшеклассников о бережном обращении с огнём, уверить их в том, что знания помогают сохранить жизнь и здоровье — высшую ценность человека; воспитывать чувство коллективизма, желание учиться ради сохранения жизни и здоровья.

Здоровье ребёнка — богатство страны

О. В. Жихор

Материал может быть использован для занятия с младшими школьниками, которое могут провести учащиеся средних или старших классов. Оно будет целесообразным в плане проведения предметной недели или профилактически просветительской работы членов дружины «За здоровый образ жизни».