Инклюзия в современном дошкольном образовательном учреждении

А. Н. Исхакова

На уровне государства было переосмыслено отношение к детям с особыми потребностями. Было принято решение об инклюзии — включении детей с особенностями развития в процесс образования в дошкольных учреждениях общеразвивающего вида.

Старый сказ на новый лад

Е. Л. Новикова

Речевое и продуктивное творчество детей с тяжёлыми нарушениями речи

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ

И. В. Беляева, О. О. Гура, Н. Г. Дмитриева, Н. В. Каменская, Е. В. Кретнева

Продолжение. Начало в № 10

Педагогические секреты

• Восемь секретов одного педагога Н. Ю. Афонина,
• Формирование коммуникативных умений у детей с ТМНР путём вовлечения в театрализованную деятельность, Л. Г. Терехова,
• Использование в работе с детьми с ОВЗ нетрадиционных приёмов и средств автоматизации звуков П. Б. Газетдинова

Осень

С. С. Гаврилова

Логопедическое занятие для детей подготовительной группы с ОНР

Викторина «Сад-огород»

Е. О. Климова

Задачи:

• закреплять знания детей об овощах и фруктах;
• закреплять умение отвечать на вопросы педагога полным предложением;
• развивать зрительное внимание и восприятие;
• воспитывать умение работать в команде.

Птицы, прилетайте к нам весной!

Н. Л. Панафидина

Конспект образовательной деятельности по речевому развитию для детей 6–7 лет

Путешествие в страну Шуршандию

Т. В. Колесова

Конспект подгрупповой НОД по формированию звукопроизношения у детей подготовительной группы

Осенняя сказка

Конспект итоговой подгрупповой логопедической НОД в средней группе для детей с ТНР

А. И. Хальфина

Ёжик в гости к нам пришёл

Н. Н. Коркина

НОД по формированию элементарных математических представлений для младшего дошкольного возраста

Цветная вкладка — «Осенние листья»