Мотивация познавательной деятельности на уроках математики

Л. С. Заслонкина

Окончание. Начало в № 1 (25).

Простейшими координатами люди пользовались с древнейших времён. Есть все основания считать, что идеей координат владели древнегреческие учёные Архимед и Аполлоний ещё в ІІІ в. до н. э. Первыми координатами были географические и астрономические, введение которых было связано с потребностью определять положение определённых пунктов на поверхности Земли или звёзд на небе.

О яблоках, и не только

П. Ф. Севрюков, г. Ставрополь

Значительное место в школьном курсе математики отведено обучению решению задач. За время учёбы каждый школьник решает большое количество задач, постепенно овладевая необходимыми для этого приёмами и приобретая навыки их использования.

Думайте сами, решайте сами!

К. В. Матюшичев, г. Петрозаводск

Как известно, подготовка учащихся к ЕГЭ по математике не обходится без использования всевозможных сборников и пособий, содержащих комплекты заданий, образцов решений и, конечно же, ответов к задачам.

Геометрия помогает алгебре

О. М. Лукаш

Почти 20 лет тому назад мне посчастливилось приобрести книгу «Неожиданный шаг, или

113 красивых задач»; авторы — А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. Сейчас, конечно, её можно без труда найти в интернете, но тогда, в 1993 году, книга вышла из печати небольшим тиражом.

Свойства функции. Построение графиков функций с модулем. Урок повторения в 9 классе

И. И. Иванова, г. Белгород

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Функции»; формировать навыки читать и строить графики функций; содействовать повышению интереса к изучению математики; воспитывать наблюдательность, аккуратность.

Площади фигур. Урок повторения в 8 классе

В. В. Шевцова

Цель: повторить, закрепить, обобщить и систематизировать знания учащихся по теме, совершенствовать навыки поиска путей решения задач на вычисление площадей фигур; развивать логическое мышление, творческие способности, внимание, умение создавать математические модели к задачам; воспитывать чувство коллективизма, интерес к изучению геометрии.

Задания для итогового повторения. Алгебра, 7 класс

Л. В. Горина, г. Михайловск, Свердловская обл.

Предлагаю задания (12 вариантов), которые можно использовать при организации повторения курса алгебры в 7 классе, а также при подготовке к ГИА.

Математическая статистика

Составитель О. А. Старова

Математическая статистика — раздел математики, посвящённый математическим методам систематизации, обработки и использования статистических данных для научных и практических выводов.

Гармоническая формула биссектрисы — анатомия поиска

И. А. Кушнир, г. Киев

Исчезающая площадь

Геометрические софизмы — один из наиболее увлекательных и наглядных видов математических задач. 

Кроcсворд «39»

С. А. Кулик, г. Харьков

В этом буквенном хаосе зашифровано не менее 38 математических терминов или фамилий великих математиков. Отыщите и вычеркните их, а из оставшихся букв cоставьте ключевое слово — 39-й термин.

Задания на лето

Н. В. Мазур

Хочу поделиться своим опытом, так сказать, «творческих» заданий на лето. Во-первых, заметим, что эти задания не являются обязательными; учащиеся выполняют их по желанию. Во-вторых, не обязательно выполнять все задания, каждый может выбрать одно или несколько по своему усмотрению.

Меж аксиом и теорем

А. A. Василенко

Цветная вкладка 1

Математическая статистика

Цветная вкладка 2

Рональд Айлмер Фишер