Изменилась ли математическая задача?

Те, кто жил во времена Советского Союза, наверное помнят, как сравнивали экономические показатели страны с показателями царской России 1913 года. Попробуем и мы сделать небольшой экскурс в историю и проследить, изменилась ли математическая задача по сложности и содержанию с дореволюционных времён до наших дней.

Каждой задаче — вторую жизнь

В данной статье рассмотрим только один аспект поиска новых подходов в методике преподавания математики — использование возможностей математической задачи.

Скромное обаяние формулы проекций

И. А. Кушнир, г. Киев

Вред или польза интернета, или как урок превратился в урок одной задачи

Н. И. Старченко

Какие задачи мы решаем в школе, или «Советы постороннего»

А. С. Бикеева, г. Самара

Предлагаем вашему вниманию главу из книги учителя английского языка А. С. Бикеевой «Учение или мучение? Игры, в которые играют школьные учителя».

Искусство оригами на уроках геометрии

И. Е. Синицкая

Координаты на прямой. Урок математики в 6 классе

О. Ю. Короткова, с. Аляты, Аларский р-н, Иркутская обл.

Цель: сформировать понятия:

- положительного числа, отрицательного числа;

- координатной прямой;

сформировать умения:

- читать и записывать положительные и отрицательные числа;

- приводить примеры положительных и отрицательных чисел;

- находить координаты точки на координатной прямой, строить на координатной прямой точки с указанными координатами.

Логарифмическая рапсодия. Урок алгебры и начал анализа в 11 классе

О. А. Ильенко

Цель: обобщить и систематизировать знания основных понятий, определений и свойств логарифма, свойств логарифмической функции; проверить умения:

1) строить графики логарифмических функций;

2) выполнять преобразования выражений, содержащих логарифмы;

3) решать логарифмические уравнения и неравенства;

4) анализировать, сопоставлять, выделять главное.

Логарифмические уравнения и неравенства. Тесты

Л. В. Горина, г. Михайловск, Свердловская обл.

Уважаемые коллеги! Предлагаю тесты для контроля знаний обучающихся по темам «Логарифмические уравнения» и «Логарифмические неравенства».

Комбинаторика

Составитель О. А. Старова

Комбинаторика (комбинаторная математика, комбинаторный анализ) — раздел математики, посвящённый решению задач выбора и расположения элементов некоторого, обычно конечного, множества в соответствии с заданными правилами.

Меж аксиом и теорем

А. А. Василенко

Цветная вкладка 1

Математический квест. Теорема Пифагора (8 класс)

Цветная вкладка 2

Математический квест. Функции (9 класс)