Главный теоретик космонавтики

Н. Н. Барабанов, ЦРА МГТУ «СТАНКИН»

В историю нашей страны Мстислав Всеволодович Келдыш вошёл как один из самых ярких и неповторимых деятелей отечественной и мировой науки. Сделанное им за сравнительно недолгую жизнь (67 лет) поражает как своими масштабами, так и значением для современности.

Один из крупнейших математиков ХХ века М. В. Келдыш внёс весомый

вклад в теорию функций действительного и комплексного переменного, в функциональный анализ, в теорию уравнений в частных производных и теорию потенциалов.

Энергия. Цикл уроков. 7 класс

О. А. Новикова, МБОУ «Щеколдинская ООШ», д. Щеколдино, Зубцовский р-н, Тверская обл.

Традиционная педагогика умирает, но внутри неё рождается усилиями учёных и учителей-практиков новая, нацеленная не на абстрактную «гармоническую развитую личность», а на конкретного Петрова и Сидорова. Я считаю, что обучение будет успешным, если каждый урок строить так, чтобы усвоение материала шло с учётом индивидуальных особенностей ученика на трёх уровнях: репродуктивном, продуктивном и творческом.

В методическую копилку учителя

В. Б. Дроздов, г. Рязань

ВОКРУГ КРУГОВОЙ ТРАЕКТОРИИ

ПОМОГАЕТ СКАЛЯРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ

ЛОГИКА ОПТИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА

Выводы. Задачи. Решения.

Рычаг. Равновесие сил на рычаге 7 класс

Н. И. Давыдова, МБОУ «Платоновская СОШ», Рассказовский р-н, Тамбовская обл.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: обеспечить усвоение учащимися понятия простого механизма — рычага, принципа его действия; выяснить условие равновесия рычага, освоить его на уровне понимания и применения.

Формы учебной работы, используемые на уроке:

1) фронтальная работа со всем классом;

2) групповая работа;

3) индивидуальная работа.

Механическая энергия. Решение задач. 7 класс

Л. М. Федека, МАОУ «СОШ п. Сосновка», Белоярский р-н, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, Тюменская обл.

Тип урока: комплексное применение учебных компетенций.

Оборудование: АРМ учителя, проектор, интерактивная доска, лабораторное оборудование, презентация-сопровождение, раздаточные карточки.

Цель урока (формулируют учащиеся):

— решать задачи на нахождение энергии, работы и мощности;

— использовать лабораторное оборудование для составления задач.

Философия физики, или Сказ о том, как философ объяснил законы природы. Метапредметный урок. 11 класс

Т. Ю. Васильева, ГБОУ «Школа № 460», г. Москва

Цели урока: активное применение знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности; формирование целостного представления о мире и взаимосвязях его частей.

Ресурсы урока: презентация учителя; рабочая карта ученика (три группы учеников — три варианта рабочей карты с разными заданиями); видеофрагмент https://www.youtube.com/watch?v=0fKBhvDjuy0&feature=youtu.be.

Наука ковала Победу. Физика и информатика

Г. В. Тюрин, О. М. Пронина, МОУ «СОШ № 2», г. Кораблино, Рязанская обл.

Цель: вспомнить, перечислить открытия, изобретения, конструкторские находки, ставшие решающими факторами в деле Победы и принесшие славу и приоритет советской науке.

Цель воспитательная: воспитывать патриотизм, интернационализм, чувство гордости за достижения человеческого разума и за достижения советской науки и народа, самоотверженно кующего в тылу материальную основу Победы; воспитывать волю к победе на исторических примерах.

Цель развивающая: развивать аналитическое мышление на исторических примерах, развивать интерес к физике, военной технике и отечественной истории.

Знатоки физики. 7 класс

М. Н. Королькова, ФГКОУ «Тюменское президентское кадетское училище», г. Тюмень

Одним из путей повышения интереса к изучению школьного курса естественных наук является хорошо организованная внеклассная работа. Читателям журнала представлен сценарий внеклассного мероприятия «Своя игра» по теме «Знатоки физики», которое предназначено для преподавателей естественных наук и педагогов-организаторов.

Счастливый случай. Интеллектуальная игра. 11 класс

Е. А. Тихомирова, МБОУ «СОШ № 13», г. Вичуга, Ивановская обл.

Задачи: поддерживать интерес к предмету; закрепить знания; расширить кругозор.

Игра предназначена для предметной недели, но может быть использована и при обобщающем повторении в 11 классе.

Условия игры такие же, как в некогда популярной одноименной игре.

Презентация — Рычаг. Равновесие сил на рычаге

Н. И. Давыдова, МБОУ «Платоновская СОШ», Рассказовский р-н, Тамбовская обл.

Презентация — Механическая энергия

Л. М. Федека, МАОУ «СОШ п. Сосновка», Белоярский р-н, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, Тюменская обл.

Презентация — Философия физики, или Сказ о том, как философ объяснил законы природы

Т. Ю. Васильева, ГБОУ «Школа № 460», г. Москва

Презентация — Знатоки физики

М. Н. Королькова, ФГКОУ «Тюменское президентское кадетское училище», г. Тюмень

Презентация — Наука ковала Победу

Г. В. Тюрин, О. М. Пронина, МОУ «СОШ № 2», г. Кораблино, Рязанская обл.