Применение модульно-компетентностного обучения

Э. Л. Никифорова, ГБПОУ РМЭ «КИиП», г. Козьмодемьянск, Республика Марий Эл

Урок, построенный по технологии модульно-компетентностного обучения, состоит из нескольких основных этапов: 1) актуализация опорных знаний (в данной разработке отсутствует, так как представлено первое занятие раздела); 2) предварительное определение уровня знаний; 3) мотивация; 4) изучение новой темы — выполнение заданий закрепляющего материала при помощи информации, содержащейся в учебном материале; 5) проверка степени усвоения материала (проводится без учебного материала).

Применение технологии кейс-метода на уроках физики

В. Н. Шморгун, МКОУ «Верхурюмская СОШ», с. Верх-Урюм, Здвинский р-н, Новосибирская обл.

Урок «Вес воздуха. Атмосферное давление. 7 класс» представлен как мастер-класс технологии кейс-метода на уроках физики

Лабораторная работа № 7. Определение выталкивающей силы, действующей на погружённое в жидкость тело

Е. В. Пронина, ГБОУ «СОШ № 329», г. Москва

В учебнике «Физика. 7 класс» (автор — А. В. Пёрышкин), есть лабораторная работа (№ 7) на определение выталкивающей силы. На мой взгляд, работа не совсем удачная. Любой учитель знает, что эксперимент, где определяется выталкивающая сила в солёной воде, не даёт нужного результата! Сколько соли в воду ни добавляй, величина выталкивающей силы у ребят получается такой же, как в чистой воде. Предлагаю своё описание лабораторной работы по данной теме.

Астрономия. 11 класс

Е. О. Сергеева, МОУ «СОШ № 6», г. Реутов, Московская обл.

Материалы для урока

Жизнь среди летающих скал

О. О. Фейгин

Чем же был вызван столь сильный интерес к совершенно непримечательному небесному телу диаметром в несколько сотен метров? Оказывается, речь шла ни много, ни мало, как о дальнейшей судьбе человечества…

МКТ идеального газа. Интерактивный физический диктант. 10 класс

В. И. Апрельская, МБОУ «СОШ № 11», п. Рыздвяный, Изобильненский р-н, Ставропольский край

Планеты-гиганты. 11 класс

С. Н. Токарева, МБОУ «СОШ № 32», г. Пенза

План урока

«Таинственный остров»

С. А. Ишкаева, учитель физики;

А. А. Агапова, учитель географии, МБОУ «Каменноозёрная СОШ», Оренбургская обл.

Физика и география. 7 класс

«Атмосферное давление»

Е. Г. Махтингер, учитель физики;

С. А. Суркова, учитель географии, ГБОУ «Гимназия № 1583», г. Москва.

Физика и география. 7 класс

Планируемый результат: после проведённого урока обучающиеся смогут объяснять природные явления окружающего мира, которые связаны с атмосферным давлением.

Проект «Температура и температурные шкалы» (10 класс)

Л. П. Хальзова, ГБОУ «Юрюзанский технологический техникум», Челябинская обл.

Физическая газета

Презентация — Применение технологии кейс-метода на уроках физики

В. Н. Шморгун, МКОУ «Верхурюмская СОШ», с. Верх-Урюм, Здвинский р-н, Новосибирская обл.

Презентация — МКТ идеального газа

В. И. Апрельская, МБОУ «СОШ № 11», п. Рыздвяный, Изобильненский р-н, Ставропольский край

Презентация — Планеты-гиганты

С. Н. Токарева, МБОУ «СОШ № 32», г. Пенза

Презентация — «Таинственный остров»

С. А. Ишкаева, учитель физики;

А. А. Агапова, учитель географии, МБОУ «Каменноозёрная СОШ», Оренбургская обл.

Презентация — «Атмосферное давление»

Е. Г. Махтингер, учитель физики;

С. А. Суркова, учитель географии, ГБОУ «Гимназия № 1583», г. Москва

Цветная вкладка — Нобелевские лауреаты (2018 г)