Программа внеурочных занятий «Экспериментариум»

С. А. Глухих, учитель химии и биологии МБОУ СОШ № 2, ХМАО Тюменская область, г. Урай

Содержание

1. Пояснительная записка.

2. Требования к уровню подготовки учащихся.

3. Учебно-тематический план.

4. Содержание тем учебного курса (программа).

5. Литература и средства обучения.

6. Календарно-тематическое планирование.

Система работы учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ по химии

А. И. Каравашкина, учитель химии МОУ «Шараповская средняя школа», Шатковский р-н, Нижегородская обл.

Учащиеся нашей школы принимают участие в ЕГЭ по химии с 2009 года. За это время сложилась собственная система работы по подготовке выпускников средней школы к экзамену. Она включает в себя следующие направления

Современный урок химии в рамках реализации ФГОС

Е. В. Шептунова, учитель химии МБОУ «СОШ № 10», г. Зима, Иркутская обл.

Федеральный государственный образовательный стандарт — принципиально новый для школ документ. Он устанавливает ряд требований к содержанию, структуре и условиям образования детей на разных ступенях обучения. Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности обучающегося.

Кроссворд «Карбоксильные соединения»

А. В. Табачных, краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Минусинский сельскохозяйственный колледж, г. Минусинск, Красноярский край

Кроссворд «Карбоксильные соединения» позволяет обобщить и систематизировать сведения о многообразии карбоновых кислот и их применении. Может быть использован как непосредственно на уроках химии, так и при проведении тематических мероприятий — предметных недель, викторин, творческих вечеров и т. д.

Оксиды

М. Г. Острик, учитель химии и биологии, пгт Старобешево, Донецкая обл.

Вы слышали? На нашей станции появился кислород. Серьезный такой — вон, видите, газ, от которого зависит жизнь на Земле. Говорит, что отправляется в путешествие по таблице Менделеева, со всеми элементами вступает в реакцию, оксиды образует: «Я такой сильный: с кем встречусь — сразу окисляю».

Реакции замещения

И. М. Коновалова, МКОУ Таловская СОШ, р.п. Таловая, Воронежская обл.

Урок химии в 8 классе по теме «Реакции замещения» является одним из важнейших в разделе «Теоретическая химия», т. к. большинство изучаемых в дальнейшем тем содержит элементы материала, изучаемого на данном уроке. Раздел программы: «Изменения, происходящие с веществами». Данный урок является третьим при изучении типов химических реакций (на предыдущих уроках были изучены реакции соединения и разложения).

Урок сконструирован по технологии проблемного диалога, которая представляет собой образовательную технологию деятельностного типа и позволяет реализовать требования ФГОС.

Тип урока: «открытия» новых знаний.

Технология проблемно-диалогического обучения.

Цель урока: создание условий для самостоятельного успешного усвоения обучаемыми новых знаний о реакциях замещения и условиях их протекания в растворах.

Азотная кислота, ее свойства и применение

О. Э. Анацко, гимназия № 399, г. Санкт-Петербург

Предлагаю вашему вниманию урок по теме «Азотная кислота, ее свойства и применение» в 9 классе. Урок рассчитан на 2 часа.

Технология работы: работа в группах сменного состава.

Цель урока: повторить и закрепить знания об общих химических свойствах кислот; изучить физические и специфические химические свойства азотной кислоты — взаимодействие ее с металлами; ознакомить учащихся с промышленным и лабораторным способами получения чистой азотной кислоты.

Сказка о печальной принцессе

М. Г. Острик, учитель химии и биологии, пгт Старобешево, Донецкая обл.

Действующие лица: Царь, принцесса, придворный врач, придворный.

Выходит на сцену царь. Он печален, обеспокоен и очень взволнован. Его речь путанная.

Царь. Господа! В моём царстве-государстве случилась беда большая. Дочь моя, единственная принцесса, которую все любят, заболела. Она не пьёт, не ест, всё грустит и скучает. Разных специалистов к ней приглашал, известных и неизвестных, но сколько врачей ни было, никто так и не вылечил. Осталось у меня еще несколько докторов. На них вся надежда. (Царь идет к двери.) Доченька! (Входит принцесса, роскошно одета.)

Цветная вкладка – Аквамарин – 1

Цветная вкладка – Аквамарин – 2

Презентация - Реакции замещения

Коновалова И. М.