Экологическое воспитание на уроках географии

К. П. Миронюк

В современных условиях едва ли не самой большой проблемой становятся негативные последствия человеческой деятельности, которые всё чаще приводят к экологическим катастрофам.

Выполняем домашнее задание. Советы родителям и учителям

И. В. Быков

Закончились летние каникулы. Ребёнок или взрослый — нет человека, который бы не пытался посетить школу в День Знаний. Ученики спешат встретиться с одноклассниками (а некоторые — не поверите — даже ждут встречи со своими учителями!).

Защита мультимедийной презентации ученика. Интегрированный урок по географии и информатик е

Л. А. Дудко, Р. В. Бурцев

Цели урока по географии: расширить границы творческой деятельности, как собственной, так и учащихся; осознать возможности эффективного применения компьютерных технологий при обучении географии; приучать учащихся к самостоятельной и групповой деятельности при решении практически ориентированных задач.

Урок-игра «В гостях у Хозяйки Медной горы». Горные породы, минералы и полезные ископаемые. 6 клас

Н. А. Красильникова, МБОУ Карповская СОШ, Уренский р-н, Нижегородская обл.

Форма урока: игра с элементами театрализации.

Тип урока: повторения и закрепления знаний.

Использование приёма «Встреча с картографами Познайкой и Отметкой» на уроках географии. 6 класс

А. Ю. Наливайко

Продолжение. Нач. в № 9’2012

Тема. Литосфера

Технология ускоренного обучения. Суперканалы восприятия информации

Каждый человек имеет свой предпочтительный способ обучения. Используя его, он усваивает информацию быстрее, в полной мере, и при этом чувствует себя комфортно. Если же он вынужден усваивать информацию иным способом, процесс обучения дается ему с трудом, замедляется и вызывает отторжение. Многие ученики становятся отстающими совсем не потому, что являются ленивыми или неспособными. Зачастую причина в том, что учитель использует лишь одну предпочтительную для себя технологию обучения, которая подходит лишь нескольким ученикам в классе.

Африка. Особенности географического положения, элементы береговой линии. Исследование и освоение материка. 7 класс. Урок в школьной библиотеке

Н. Н. Стриженко

Тип урока: изучения нового материала.

Место проведения: школьная библиотека.

Урок-игра по теме «Южная и Северная Америка». 7 класс

Н. В. Ахмирова, МОБУ «Троицкая СОШ им. Г. К. Жукова», с. Троицкое, Целинный р-н, Респ. Калмыкия

Цели урока: обобщить знания учащихся о населении и природе Америки, подвести итоги изучения темы.

Природа Антарктиды. 7 класс

Е. Н. Тихонова, МБОУ «Промышленновская СОШ № 56», пгт Промышленная, Кемеровская обл.

Тип урока: изучение нового материала.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы работы: объяснительно-иллюстративный, исследовательский.

Работа с контурной картой в условиях современной школы

А. В. Голюдова, ГБОУ СОШ № 500, г. Пушкин

Для многих современных учащихся существует проблема заполнения контурных карт. На уроке учитель, как правило, не может уделить достаточно времени контурным картам, поэтому работу с ними задает на дом для самостоятельного выполнения.

Тестовые задания по теме «Океаны». 7 класс

Составитель Л. И. Ярошенко

Задания 1–32 имеют по четыре варианта ответа.

В каждом задании только один правильный ответ.

Цветная вкладка 1

Электростанции

Цветная вкладка 2

Электростанции

Презентация 1

В гостях у Хозяйки Медной горы

Презентация 2

Особенности природы Урала