Знакомство с миром космоса на уроках географии

С. А. Тетюшкина, учитель географии, МАОУ СОШ № 7, г. Южноуральск, Челябинская обл.

На уроках использую работу с настенными картами в традиционной форме: нахождение объектов, определение географических координат. Но работа активно ведётся и со спутниковыми картами мира, которые позволяют рассматривать любое место на планете Земля.

Как избежать типичных ошибок в преподавании с помощью инновационных методик

Т. Д. Красовская

В педагогической работе можно допустить множество ошибок — как в преподавании, так и в межличностных отношениях. В этой статье мы рассмотрим наиболее общие ошибки, характерные для школьных учителей. Эти ошибки сгруппированы вокруг таких тем, как личные качества учителя, условия обучения, дисциплина в классе, общеметодические подходы, оценка знаний учащихся, наиболее сложные ситуации, отношение к педагогической теории.

Развитие критического мышления учеников на уроках географии

И. В. Костецкая, учитель географии

При проведении уроков на фазе ревокации для обеспечения мотивации целесообразно использовать современные материалы средств массовой информации, теле- и радиопередач, Интернета, побуждать учащихся к решению проблемных вопросов.

Антарктида. 7 класс

И. В. Дорофеева, учитель географии, МБОУ Гимназия № 32, г. Нижнекамск, Республика Татарстан

Цель урока: изучить особенности компонентов природы Антарктиды.

Мы на Земле

М. И. Бочко, учитель географии

Экологическое мероприятие для учеников 5–6 классов

География. 5 класс

И. П. Иванова, учитель географии, СОШ № 22, п. Беркакит, Нерюнгринский р-н, Республика Саха

Итоговая работа

Задания для подготовки к всероссийской проверочной работе по географии. 6 класс

Т. Н. Сидорова, учитель географии, МБОУ АСШ № 1, р. п. Ардатов, Нижегородская обл.