Будьте нашим автором!

У каждого уважающего себя читателя научно-методического журнала рано или поздно наступает момент, когда он решает стать автором. Или аттестация на носу, или начальство требовательное досталось и жаждет прославить родную школу на всю страну, а может, личный педагогический опыт хочет выплеснуться на страницы журнала — послушайте, коллеги, что мы умеем!

Презентация как мультимедийное средство обучения

Д. А. Махотин, С. М. Лесин*, г. Москва

Одним из критериев современного урока является использование информационных технологий как в процессе подготовки к занятиям, так и в процессе его организации и проведения. Главным стимулом и одновременно задачей использования возможностей современных информационных технологий служит оптимизация образовательного процесса во всех его проявлениях:

-на уровне обмена педагогическим опытом;

-на уровне выбора оптимальных форм, методов и средств обучения;

-на уровне отбора актуального интересного содержания учебного материала, а также форм его представления;

-на уровне организации самостоятельной работы учащихся как на уроке, так и в процессе выполнения домашних заданий;

-как средства повышения наглядности и эффективности усвоения учебного материала;

-на уровне организации методических материалов к уроку.

Идеи, памятки, рекомендации для творческих учителей

Н. Л. Сацина

Профессиональное мастерство является плодом весьма длительной практической работы учителя. Но работы осмысленной, наполненной вдумчивыми размышлениями над всевозможными проблемами своей профессиональной деятельности. Всё рождается из жизни... Процесс обучения и воспитания — это целенаправленное взаимодействие учителя и ученика, в процессе которого решаются задачи образования учеников. Учителям необходимо постоянно учиться не только на курсах, а и друг у друга. И лучшим катализатором этого процесса должен стать взаимообмен профессиональным опытом.

Метод проектов как один из эффективных методов системно-деятельностного подхода

Р. И. Солягина, Республика Татарстан

Системно-деятельностный подход позволяет внедрить в учебный процесс активные формы обучения. Сегодня делается акцент на индивидуальные, групповые и парные формы работы, которые постепенно заменяют фронтальные. Метод проектов является одним из эффективных методов системно-деятельностного подхода.

Буллинг: обычное явление… которое разрушает психику

Д-р Дженнифер Фразер, Эн Мари Гардинер Халстед, д-р Ричард Курвин

Почему явление травли (которое ещё можно назвать новомодным словом буллинг) считают в нашем обществе абсолютно нормальным, даже обычным делом (особенно среди детей и молодёжи). При этом даже взрослые и, казалось бы, разумные люди часто обвиняют в том, что происходит, не палача, а жертву: «Что, отпор не можешь дать?» Впрочем, мало кто представляет, какие на самом деле разрушительные последствия имеет буллинг.

Парадоксы современного образования и аксиомы педагогики служения

А. Дедушка, г. Ставрополь

Главным парадоксом современного образования и его главного — школьного — сегмента является то, что оно, как это ни странно, не образовывает человека. Оно, в лучшем случае, даёт ему знания об окружающем мире, процентов на девяносто абсолютно с ним самим никак не связанные и потому никак не применимые к окружающей жизни. Вы согласны, коллеги?

Социальная интеграция детей-инвалидов

С. Н. Тормышева, Н. В. Лебедева, г. Санкт-Петербург

В современных социально-экономических условиях актуальной проблемой нашего общества является социальная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в общество. Сегодня дети-инвалиды относятся к наиболее социально незащищённым категориям населения. Многие не имеют семей и не могут участвовать в общественной жизни. Государство, обеспечивая социальную защищённость инвалидов, призвано создавать им необходимые условия для индивидуального развития, творческих возможностей и способностей. Одно из главных направлений педагогической работы — это социальная интеграция детей-инвалидов.

Юные краеведы. Авторская рабочая программа по внеурочной деятельности. 5 класс

С. А. Хлесткова, Самарская обл.

Краеведение имеет большое значение в воспитании патриотических чувств, расширении кругозора школьников, развитии их интеллектуального и творческого потенциала. Малая Родина ребёнка — это природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это памятные места родного села и, конечно, люди, гордость и слава родного села.

«Утренний сбор» - технология единения и эмпатии

М. М. Сафиуллина, Р. Х. Хамидуллина, Самарская обл.

В начальную школу поступают самые разные дети: недисциплинированные, дети с нервными и психическими расстройствами, дети из неблагополучных семей, пассивные или гиперактивные, дети одарённые, неординарные, дети с ограниченными возможностями здоровья и другие. Каждый такой ребёнок интересен по-своему. Вот только вопрос в каждом отдельном случае возникает один и тот же: «Что же делать?»

Презентация - Метод проектов

Р. И. Солягина, МБОУ «Нармонская СОШ» Лаишевского муниципального района Республики Татарстан.