Создание личного справочника

Л. Е. Хитрова, г. Самара

В процессе преподавания русского языка в общеобразовательной школе я испытывала трудности в организации работы со справочными материалами. Казалось бы, недостатка в них не было. Это приложения и памятки учебников, словари, специальные справочники. Но всё это было разрознено, представлено в разных источниках и не всегда доступно. И появилась идея создания личного универсального справочного пособия. В пятом классе наши ученики начинали вести личный словарь-справочник. Так мы называли общую тетрадь, куда с одной стороны ученики записывали «словарные» слова, а с другой — различные справочные материалы: обобщающие таблицы по некоторым орфографическим правилам, алгоритмы рассуждения, схемы, опорные конспекты, памятки. К ним учащиеся могли обратиться в любой момент работы на уроке и дома при повторении теоретического материала и правил орфографии и пунктуации, отработке навыков устной и письменной речи, выполнении практических заданий, самопроверке.