Кроссворды на уроках немецкого языка — ретро или средство развития иноязычного мышления?

Немченко А. А., МАОУ «Основная школа № 6», г. Балаково, Саратовская обл.

Пожалуй, не встретишь ни одного человека, который бы ни разу не брал в руки кроссворд и не разгадывал незамысловатые вопросы-задания, сопоставляя слова-отгадки по вертикали и горизонтали. Отдыхая таким образом от повседневных забот, мы даём благодатную пищу для ума, ненавязчиво преподнося ему интересные проблемные ситуации. В нашей памяти актуализируются различные знания, подключаются воображение и представления, в зависимости от характера вопросов мы начинаем сравнивать, сопоставлять, обобщать, тем самым — мыслить. И вполне естественно, если что-то отгадывается на раз, а что-то так и остаётся неразгаданным, ведь наш мозг тоже устает и требует периодического отдыха.