Технологии, применяемые для реализации системно-деятельностного подхода на уроках географии

О. В. Величко, учитель географии, МБОУ Ярская СОШ, Новооскольский р-н, Белгородская обл.

При разработке федеральных государственных стандартов второго поколения приоритетом общего образования становится формирование общеучебных умений и навыков, а также способов деятель­ности, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последую­щего обучения. В настоящее время всё более акту­альным в образовательном процессе становится ис­пользование в обучении приёмов и методов, кото­рые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информа­цию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умоза­ключения. Общая дидактика и частные методики в рамках каждого учебного предмета и географии в частности призывают решать проблемы, связан­ные с развитием у школьников умений и навыков самостоятельности и саморазвития.