Спорт-эрудит

Знаменательные даты

Урок лёгкой атлетики. 7-й класс

О. Н. Бодрина, СОШ № 5, г. Саранск, Республика Мордовия

Задачи урока: 1) научить использовать стартовые колодки при беге с низкого старта; 2) повторить низкий старт в сочетании с развитием быстроты; 3) развивать скоростно-силовые качества спринтера методом круго­вой тренировки.

Урок спортивных игр. 8-й класс

М. В. Луговская, МБОУ-лицей № 32, г. Белгород

Задачи урока: 1) развивать скоростно-силовые качества, ловкость, координацию; 2) научить технике переворота; 3) воспитывать трудолюбие и дисциплинированность.

Инвентарь: стойки; гимнастические палки; обручи; барьеры; футбольные и баскетбольные мячи; гимнасти­ческий палас.

Оздоровительные физкультпаузы на общеобразовательных предметах*

E. О. Монетова, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6, г. Зарайск, Московская обл.

О здоровье детей должны позаботиться и родители, и учителя. К сожалению, многие учителя считают, что физкультурные паузы отнимают время на уроке, расхолаживают учащихся, не способствуют оптимизации учебного процесса. В большинстве случаев наличие на обычном уроке здоровьесберегающей минутки свидетельствует о присутствии в классе посторонних, призванных контролировать учебный процесс.

Динамические паузы для оптимизации двигательной активности

О. В. Астахова, С. М. Тихоплав

Когда одного из древних философов спросили: «Что ценнее — богатство или слава?»,— он отвеил: «Ни богатство, ни слава не делают человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного короля!» Эти слова формируют важную мысль: на­стоящее богатство человеческой жизни — это здоровье.

Комплексы упражнений в реабилитационный период

О. В. Скорина

 По данным врачебно-медицинской комиссии, до 6 % детей школьного возраста имеют нарушения опорно-двигательного аппарата. Одной из причин этого явления является нарушение подвижности суставов разных звеньев тела. Суставная скованность является причиной разных нарушений осан­ки. Учитывая это, учитель должен владеть арсеналом специальных корректирующих упражнений для исправления этих недостатков.

Проект конкурса «Спортивный класс»

Основными задачами предмета «Физическая культура» являются:

-формирование у учащихся стойкой мотивациик сохранению своего здоровья, физическому развитию и физической подготовке;

-гармоничное развитие физических и психических качеств;

-использование средств физического воспитанияв организации здорового образа жизни.

Педагогический коллектив нашей школы, внедряя здоровьесберегающие технологии, направляет и контролирует вопросы охраны жизни и здоровья детей, разрабатывая основные направления физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности в системе физического воспитания. Одним из путей решения этих задач является разработка проекта «Спортивный класс».

Исследовательский проект «Зимнее олимпийское движение»

О. В. Кияшко, М. О. Рыбцева

 Цель:

-научить учащихся самостоятельно получатьзнания, отбирая материалы по теме;

-научить работать в группах;

-формировать у школьников умения применятьновые знания;

-расширять знания о зимних Олимпийскихиграх;

-развивать связную речь, активизировать словарный запас;

-развивать познавательную активность детей;

-развивать наблюдательность, критическое мышление, взаимоуважение;

-развивать умение строить умозаключения;

-воспитывать чувство патриотизма, уважение к спорту, формировать и развивать желание за­ниматься зимними видами спорта;

-воспитывать ответственное отношение к своему здоровью;

-воспитывать информационную культуру;

Популярная энциклопедия спорта. лёгкая атлетика(Прыжки в длину)

Лущик И. В.

Цветная вкладка - Комплекс упражнений со жгутом для коррекции осанки и развития силы. Часть 1

Лемешко А. И.

Цветная вкладка - Комплекс упражнений со жгутом для коррекции осанки и развития силы. Часть 2

Лемешко А. И.